第24章(1/2)
说话的是大班一位爸爸，他这种嬉皮笑脸的性格，某些时候也挺好，比如去年六一表演时，别的爸爸需要老师再三说服才肯上台表演，他却是一说就答应，而且表现得特别积极。
正因为如此，老师对他要在幼儿园买早餐没太大反应，只笑着婉拒： “不好意思肖肖爸爸，幼儿园餐点都是按照人数来做，没有多的。"
倒是肖肖听到爸爸跑自己幼儿园买早餐，伸手推着他道： “爸爸我明天不要你送我了!”
"不要我送拉倒，你当我稀罕送你。”肖肖爸爸说完转头看向老师，"老师，不然你把这臭小子那份早餐给我好了，他早上出门时吃了个小面包，不用再吃早餐了。"
这可真是亲爸...
老师有些无语，干脆没接他话，而是牵着有点生气的肖肖道： “肖肖，跟爸爸说再见，我们进去了。”
“爸爸再见!”肖肖声音有点高，显然是不高兴爸爸刚才说的话。很快入园时间就进入尾声，每个班基本上都有几个小朋友还没来。
今天星期一，会有小朋友迟到也很正常，老师们多等两分钟就都回教室吃早餐去。时隔两天重新吃到幼儿园的早餐，别说孩子们吃得脸埋进碗中，老师们都爱吃得不行。
"这面炒得真好吃，比我前天在外面买的炒面好吃多了。"
炒面配菜丰富，吃起来油润劲道却不会腻，简直越吃越香。
早上没人会喜欢吃太油腻，柳——做的炒面油放得恰到好处，既不会因为油放少了导致炒面吃起来太干，也不会因为油放多导致炒面吃起来太腻。
小朋友们很喜欢吃香喷喷的炒面，就连勺子都影响不了他们发挥，嘴巴凑到碗沿边一口接着一口，吃得根本停不下来。
“老师我吃完了!”
“老师我还要吃!”
“老师请帮我添面面!”
老师边给他们添面，边不忘提醒他们要细嚼慢咽。
门卫室。
张叔本来就爱吃面，今天这炒面更是好吃到他心坎里去，他端着不锈钢餐盒吃
得一脸满足。
往常他吃饭时视线还不忘落在大门外，看到有学生过来就第一时间去接待，今天是真吃得太香，等人走到门口他才反应过来。
张叔咽下嘴里炒面准备打招呼，然而他还没开口，门外家长就赶紧关心道： “现在应该还有早餐吃吧?"
早上闹铃没响，导致她跟儿子都起晚了，本来她想着干脆在家吃完早餐再来学校，但儿子却不肯，非要吃幼儿园早餐。
没办法，她只能赶急赶忙把儿子送过来，现在生怕幼儿园早餐已经吃完。"应该还有，我现在就送他去教室。"
张叔想着今天炒面那么好吃，要是再耽搁会怕是真要没有，便没给他们班老师打电话，而是准备亲自送他过去。
“快跟爷爷去教室。”妈妈听到还有，赶紧催儿子，生怕他吃不到早餐。
“妈妈再见!”
在幼儿园门口就已经能闻到早餐香味，孩子哪用她提醒，说完再见就撒腿往自己班里跑。
妈妈站在已经锁上的大门外，目送儿子背影消失在楼梯内时，不由深吸一口气： “真香，怪不得他非要来幼儿园吃早餐……"
送完孩子她就没那么急了，晃悠到门口的公告栏看向一周食谱，发现今早吃的是炒面，她决定待会也去早餐店吃炒面。
小一班。
旭旭很喜欢吃炒面，但吃饱后摸摸肚子，到底没再去找老师添。
吃完早餐的小朋友可以先去区域里玩会玩具或者看会书，上学期时孩子们都是巴不得早点吃完早点去玩玩具，还有孩子饭没吃完就溜进区域里玩，这学期却是反过来。
旭旭把碗送到前面收碗筐里，搬着小椅子进区域内玩时，其他小朋友要么还坐在桌上吃，要么就是端着空碗围着老师。
“老师我还要吃嗝……”
老师见他都打饱嗝了还要吃，又好笑又无奈，伸手轻轻摸着他肚子哄道： “不能再吃了，再吃待会肚子疼，你去玩玩具好不好?"
“可是我还想吃呀!”
“下次再吃，听话，先去玩玩具，再不玩等小朋友都吃完就不可以玩了。”
老师把已经打饱嗝的哄走，看向其他几个小朋友道： “你们吃完这点也不能再吃了，吃
太撑对身体不好，而且会难受的。"
小孩子就是这样，爱吃就恨不得吃到撑，甚至能吃到吐，老师可不敢让他们这么吃下去。
“知道了～”
成功加到炒面的小朋友很高兴，也不嫌老师加得少，端着碗就回小椅子上坐着继续吃。
王老师看到有吃完早餐的小朋友从区域里出来，跑到桌边跟还在吃早餐的小朋友要炒面吃时，哪怕理解小孩子都容易嘴馋，还是有些哭笑不得。
“吃完的小朋友不要再过来桌子这边。”她提醒道。
小朋友在幼儿园就是比在家里听话，老师说完，那几个凑到桌边想蹭别人早餐的孩子立刻乖乖回区域里。
早餐时间还算和谐，等餐后活动时却是又有孩子哭起来，还有孩子在教室里到处乱跑。“得，上周那三天算是白教了。”王老师见好多小朋友都回到开学第一天的状态，微微叹气。幼儿园小朋友是真不好带，就连喝水上厕所都要老师提醒并引导他们去排队。很多小朋友根本不爱喝水，端着水杯半天都不喝一口，有些甚至还玩杯子里的水。旭旭也不怎么爱喝水，他捧着自己专属小杯子，喝得小眉头都拧起来。他本来就不乐意喝水，看到小朋友从自己旁边路过竟然还把水撒到自己鞋上时，更加不高兴。
“你傻了。”
“你才傻了!”
知道小朋友们都不爱喝水，所以每到喝水时间三位老师都眼观六路，耳听八方，因此第一时间就发现这边情况。
“发生什么事情了?”王老师看到两个小朋友在互相骂对方傻，其中一个还是向来乖巧听话的旭旭，心里其实有点惊讶。
旭旭看到老师过来，指着自己鞋子道： “他把水撒我鞋上……”
听着小家伙的小奶音，王老师瞬间就反应过来，他说的应该是“你撒了”,而另外一个小朋友可能是误会他骂自己，所以才骂回去。
“你是不是提醒他水撒了?”她问完见旭旭点头，立刻看向另外那个小朋友， "旭旭是提醒你水撒了，你看你把他鞋子都打湿掉，跟他说声对不起吧。”
王老师说话时保育老师已经拿着纸巾和干拖把过来，先帮旭旭将鞋面上水用纸巾吸走，随即赶紧把地拖干，免得小朋友滑倒。
“对不起……”
端着水杯
的小朋友在老师引导下跟旭旭道歉，旭旭见鞋子被老师擦干了，开口道： “没关系。”事情确实不是什么大事，不过下午放学回家时，小家伙却是把这件事情告诉自己小姨。柳——听完就忍不住笑起来，觉得要是不结合当时情况，她听着小家伙说话也感觉像“你傻了”。
旭旭吐槽完小朋友喝水不好好喝，把水撒自己鞋上后，又微微拧着小眉头道： “小姨，老师总是要我喝水……"
他不说柳——还没注意到，现在想来，他在家好像从来不主动喝水，每次都是自己喝水时喊他，他才跟着喝几口。
"多喝水对身体好，小姨每天也要喝好几杯水的。"
“可是水不好喝。”
“喝水又不是为了好喝，我们崽崽那么厉害，喝水肯定难不倒你的对不对?”柳—一鼓励道。小家伙点点头： “对!”
见他虽然答应，小眉头却没完全松开，柳——伸手将他抱起来，轻点两下他眉心问： “崽崽今天有没有得到小红花?"
“有!我今天有两个小红花!”说到这个话题旭旭瞬间就兴奋起来。
幼儿园老师每天都会用小红花鼓励小朋友，旭旭班里老师更是在墙上做了面小红花榜，榜上贴着每个小朋友的照片，每次得到小红花就可以贴在上面，攒够一定数量老师会奖励小礼物。
其实以前老师是直接把小红花贴小朋友脸上或手上，后面有家长反应孩子脸嫩，小红花撕下来时会把脸扯红，或者反应孩子怎么都不肯把小红花撕下来，这才改进成贴在榜上。
"这么厉害?今天为什么有两个?"
“因为我帮老师擦桌子。”
实际上，小家伙并不纯粹是帮老师擦桌子，而是在其他小朋友把汤弄洒快要哭时，他边说"没关系，擦掉就好”,边去拿来垃圾桶和抹布。
汤洒到桌上比饭弄洒麻烦得多，老师虽然不会因此责怪那个小朋友，可在看到还是忍不住皱眉，不过在见到旭旭反应时，她们却是先惊讶，随即反思起来。
说实话，看到孩子弄撒东西，哪怕她们不会冲孩子发脾气-->>
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