第 11 章 中国历史七上（小修）(2/2)
韩信:？
你这东西怎么回事！
你出来！我高低跟你唠两句！
言羽阳挑了挑眉。
作弊？
“韩信同学，作弊不是好行为。老师希望你能改过自新，不要再有下次了，再被我抓到一次，就不会这么轻拿轻放咯。”
韩信：……
张良：……
丢人，真的好丢人。
还好这东西没把他也通报出来。
不然他就和韩信同归于尽。
【宋太祖】赵匡胤：老师，抽朕抽朕！
“哦？赵匡胤同学这么积极，那你来说说看，原始社会晚期，人们都会做些什么？”
赵匡胤看向身旁的高怀德等人。
面对赵匡胤面带期待的眼神。
五虎将们纷纷摇头，不约而同的避开了赵匡胤的视线。
陛下，别看臣。
臣也不知道啊！
赵匡胤见手下的臣子们没一个得力的，拳头都硬了。
言羽阳讲课的时候，他没怎么听。
但是他可以不听，那是因为他是皇帝。
但是他的臣子怎么可以不听！
这么不努力的臣子要来有何用！
言羽阳等了一会，没见赵匡胤说话。
“赵匡胤同学？你还在吗赵匡胤同学？答不出来那就换人咯？”
好半晌，赵匡胤才磨磨唧唧的发了三个字。
【宋太祖】赵匡胤：朕不知。
“嗯……那好吧，那我再给你一次机会，你说说看阪泉之战导致的结果。”
赵匡胤:……
这个朕倒是知道。
【宋太祖】赵匡胤:阪泉之战，炎帝战败，并入了黄帝的部落。
“嗯，不错。赵匡胤同学这题对了，但鉴于你第一题没有答出来，所以这朵小红花不能给你。”
“让我看看，还剩几个没点到。李世民同学，赵匡胤刚才没答出来的那题，你来答吧。”
【唐太宗】李世民:原始社会晚期的人会煮盐、制陶、纺织、炼铜、造船、懂音律、还会制作弓箭等。
“李世民同学也掌握得很好，也奖励李世民同学一朵小红花。”
“我看看，朱标同学，你来回答最后一个问题吧，等你回答完，我们就准备开始单元小测。”
“朱标同学，请简述禅让制度的利弊。”
【懿文太子】朱标:帝师上节课说，禅让制能将部族微弱的力量汇聚，促进生产力，更好的适应繁衍发展，并没有说禅让制的弊端，我以为，禅让制度虽好，却太过于分散权力。权力不在掌权者一人手中，长久以往，必出大事。
言羽阳对朱标的这个回答很满意。
这孩子居然还会举一反三。
“不错，朱标同学这份答案很不错，能看出朱标同学确实下了苦功夫。我决定，奖励朱标同学两朵小红花。
【秦始皇】嬴政:？
朱标一下子就一跃成为光荣榜上小红花最多的人。
“经过这一轮的复习，相信同学们一定对知识有了更深入的了解。接下来，就是同学们期待已久的单元小测了。”！