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“当然！毕竟这可是渡边特殊儿童教育学校啊，渡边校长就是最至高无上的存在！”上川次也的神色流露出几分遏制不住的狂热，顺着渡边嘉浩的意思说道，“而且亚瑟连爱因斯坦都有所了解，一定是符合我?们要求的学生?，柳原小姐您就不用担心了！”
“渡边校长，那真是太感谢您了！”柳原月说得?真情实感，转过身?打算为他倒杯茶。
随即三人才注意到一直被忘在一边的男孩。
率先反应过来?的是上川次也，他的眼睛忍不住睁大?，看着男孩正在写的东西，惊讶道：“这、这是我?刚打印出来?的试题，本来?想等渡边校长您发话再拿给亚瑟的，他、他怎么自己就写起来?了？”
“是有什么问题吗？”柳原月担忧道，“要我?叫停亚瑟吗？他经常这样，突然就沉浸在一件事里了，如果可以，最好不要去打扰他。”
渡边嘉浩点头道：“您是对的，柳原小姐。亚瑟这类孩子对外界的感知力较普通孩子要弱一些，但?专注力却?更?强，让他沉浸在自己的世界中钻研，对他来?说是一件可以获得?快乐的事情。”
他看着自顾自写着试题的男孩，决定道：“既然亚瑟已经开始答题了，我?们还是等他答完吧。柳原小姐，说不定您弟弟是个天才呢？”
“我?们亚瑟确实很聪明。”柳原月难受地闭了闭眼睛，“如果他没有这个病，在学校里一定会是老师们很喜欢的学生?，母亲也不会把他一个人留在日本了。”
渡边嘉浩又走?进了她?一步，温声道：“亚瑟会好的，您别?太担心了。”
这里的空间就这么大?，哪怕三人都有刻意压低音量，但?也仍旧是人耳能够轻易捕捉的分贝。但?柯南的头抬也没抬一下，就像注意不到还有人在说话一样，笔尖飞快地在纸上流转，写出一个又一个答案，不带半点停顿。
上川次也不由得?感慨道：“这孩子真专注啊。”
渡边嘉浩的目光停在柯南握着笔的手?上，淡淡道：“安静，带柳原小姐去填筛查量表吧。”
“是。”上川次也立刻站直身?体，从?一侧的柜子中抽出了两套量表。
担心柳原月不明白他们的意思，上川次也一边将纸笔递给她?，一边道：“柳原小姐，这是孤独症行为量表，另一份是儿童孤独症评定量表，您先填写第一份，这份是——”
“ABC量表，是针对孤独症患者的常用筛查量表，另一份CARS量表，是针对孤独症儿童的常用诊断量表，对吗？”
柳原月的声音不大?，却?明显对他手?中的量表了如指掌，接过来?在空行处写下她?与柯南的关系——姐弟。
除了专业相关外，如果不是家中有人患病，没有谁会对这些量表这么清楚，上川次也不由得?感慨道：“柳原小姐，您真的对亚瑟的身?体很上心，幸亏他有您这样一位姐姐。”
“我?之前带亚瑟去过很多医院，都让我?填写这几套表格，孤独症行为量表、克氏孤独症行为量表、儿童孤独症评定量表，还有孤独症诊断访谈量表……”她?的笔尖顿住，情绪更?显低落，语气之中透露出隐约的不甘，“做过这么多表，花了这么多时间，那些医生?也不过是告诉我?亚瑟确诊了孤独症，让我?带回家里-->>
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