第 11 章 秦国问题，人心不齐(1/2)
祖龙死而地崩？
不难理解，这里的“祖龙”指的是始皇。
可之前不是说“秦二世而亡”的吗？
【皎月收起心中杂乱的思绪，继续用平稳的声音解说：“秦国存在很多问题。商鞅变法将秦国变成一个战争机器，让曾经的边陲小国变成一统天下的庞然大物，无疑是正确的决策。”
“可一统天下之后呢？商鞅变法是继续壮大秦国，还是成为拖垮秦国的祸根？”】
“商君变法怎会成为祸根？”李斯满心不解。
作为法家的一员，李斯一直坚定不移的支持用法治国，商鞅也是法家一直推崇的先贤。
始皇却没有李斯那么乐观，反而因为仙幕的话有所明悟。
统一六国后，他就隐隐有点商君之法用起来没有以前那么顺手的感觉。
只是，他怎么都没想到，会严重到成为仙幕口中“祸根”的地步。
一直有人在记录仙幕说的话，现在说到秦国的问题，记录的人更多了，同时也在思索解决之道。
他们都想从中找出“封神失败”的原因。
【“秦始皇用了十年的时间统一六国，极速的扩张了领土面积，但他扩张的也只是领土面积。”
“六国人依旧是六国人，老秦人依旧是老秦人。秦始皇也做过努力，想要通过迁移人口的方法使六国黔首和老秦人融合。可六国人有多少，统一后的老秦人又还有多少？”
“最终这位祖龙得到的，也只是一个在舆图上统一的散装秦国。这样人心涣散的帝国，恐怕再厉害的帝王也难以治理。”
说一次秦国这段历史，皎月就要糟心一次，语气也不自觉变得严厉，带出曾经在人间为帝时的威仪。
“光耀大帝说过这样一句话。”
“一个帝王一生打下一座城池，让这座城池里的黔首学习和帝王一样的文字，使用帝王铸造的货币，说和帝王一样的官话，穿和帝王一样的衣服，那么这位帝王就堪称明君，可载入史册。”
“一个帝王一生打下一百座城池，不把城池里的黔首当成自己的子民教导，只是一昧的派遣官员收税、派遣军队镇压，那么这位帝王就是拖垮帝国的罪人。”】
仙幕说的“统一天下节奏快”这一点嬴政也明白，可是他必须快，否则被拖垮的就是秦国。
统一六国那些年，秦国瘟疫、蝗灾、地动不断，他根本就没有办法停下来好好治理打下的领土。
以其说是他在忙着征伐，不如说是上天在催促着他征伐。
比起仙幕说的问题，秦始皇更在意仙人口中的“光耀大帝”。
秦始皇何其敏锐，如何能看不出仙人说到秦国问题时那恨其不争语气。
那小模样，就像每次扶苏和舜华意见相左时，舜华那“你怎么能这么”的态度。
仙人提到光耀大帝的时候，语气中的崇拜却非常明显，就像……舜华说起他时的模样。
嬴政叹气，“唉！”怎么哪都有这孩子。
赢舜华正在想“光耀大帝”是哪号人物，突然听到老祖宗的叹息声，偏头一看，老祖宗俊美的脸上居然挂着臭臭的表情。
哪都有的赢舜华没忍住，赶紧凑上前，拉着老父亲的手安慰，“阿父，秦国的问题特殊，根本没法一座城池一座城池的磨。仙人的话也不是在说阿父一统天下错了，而是在告诉阿父，六国黔首并未真心归顺，我们仍需努力。”
嬴政拍拍闺女的脑袋，无声轻笑，“朕知道。”不必安慰。
【“细数秦国从边陲蛮夷到天下之主这几百年间，那些为秦国呕心沥血的文臣武将，有几个是秦国土生土长的人？”
“百里奚是虞国人、蹇叔是宋国人、由余是晋国人、商鞅是卫国人、张仪是魏国人、魏冉是楚国人、蒙骜是齐国人、范雎是魏国人、吕不韦是卫国人、李斯是楚国人、尉缭是魏国人……他们都来自不同的国家，最后都成为铸造强秦的砖瓦。”
随着皎月的细数，一枚又一枚的棋子飞起，棋子中是一个又一个在故土不受重用，历经磨难后无奈选择侍秦，最后大放光彩的人。】
天下人，“……”
不数不知道，一数才发现，从秦国崛起到一统天下，发力的都是来自各国的人才。
这算什么？我灭我国？
【“尤其是魏国，堪称秦国的稷下学宫，为秦国培养了无数能人将才。”】
稷下学宫出生的魏国旧贵族，“……”
“唉，有才又如何，终究不被大王看中，还不如……侍秦，至少一身才能得以发挥。”
终究是有聪明人明白这个道理。
也不怪最终统一天下的是秦国，实在是六国太拉跨。
尤其是到了后来，就连国君见大势已去，都开始摆烂了。
【“为什么魏国能培养那么多人才？这要感谢魏文侯魏斯。他在西河郡成立了教育中心，卜子夏、田子方、段干木等大家都被其尊为老师，各国的人才也向魏国集中，为魏国后续培养人才创造了一个很好的环境。”
“而秦国就没有这样的环境。秦国身处边陲，一开始就是在挣扎求生，要么强大要么灭亡，没有第二条路可以走。”
“这样一个崇尚武力的环境，再配合商鞅变法，造就的就是一个以武为尊的军国主义国家，一开始就没有为文化的起源创造环境，也就没有本土的文化。”
说到这，皎月做出总结，“秦国的文化全都是外来的；秦始皇想要统一文化的决定是正确的，但遭受的反抗却是巨大的。可以说，除了深入人心的法家，所有人都是他的敌人。”
“那么问题又回到一开始，这个时候的法家，还能为秦国带来商鞅变法的繁荣吗？”】
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