第 136 章 灯下看美人（捉）(1/2)
小宝宝有了亮闪闪的披风，在夏日里当上了最“亮”的崽，烈日晒得他俩受不了,都要在院子里跑跑。
孩子小小的，衣服也小小的,所用宝石不多,中间还有其他固色的毛绒球球，很得他们喜爱。
货到当天,他们午觉都美滋滋的。
到了房间，把帐子放下来，只有被子在发着光。他们都不想盖着，要把小被子抱着。
小孩子火气重,天热起来后,比大人更容易出汗。
江知与看他俩实在喜欢，都语无伦次讲乱码了,只会嘻嘻笑，便由着他俩抱被子,另拿件薄毯给他们搭一下。
几个大孩子也收到了新鞋子,样式拿过去,他们都感到怪怪的，尤其是鞋底的颜色。
等上脚穿了,各处又都很普通，跟拿手里看时不一样。侧面的宝石、鞋底的彩色，都看不见了。
小男孩的心思难猜，给他们花哨的东西，他们端着架子，真普通了,又感到失望。
穿着新鞋出去走几步，赚够了回头率，又喜滋滋回家，还想再来一双。
给谢星珩的衣服也做好了。他是大人了，各处都低调讲究。衣料好，透气又轻薄，正适合夏天穿。
谢星珩个头高，体型匀称，是个行走的衣架子。衣服拿到手，都挺合身。
但谢星珩不太开心。
“给你买的料子，你给我做衣服干嘛？”
男人随便穿点就行了，他又不懂什么衣料、绣样，差不多得了。
江知与给他整理衣衫。好衣服要从头到脚的搭，腰带要选一下，腰带配好，腰上饰品也要选选。
谢星珩在农庄穿得随便，棉布短褂七分裤，踩双草鞋就出门。今天给他捯饬的，他还浑身不习惯。
身上弄好了，又要换鞋子，还给他把绑头发的布条换成了玉簪。
谢星珩坐镜子前，欣赏了两秒钟自己的美貌，自个儿L回答了问题。
“算了，给我做衣服也行，这样子我俩走一块才般配，不然我像你家的长工，还是在庄上不能时常见到东家的苦命人。”
江知与顺手在他肩上拍了一巴掌：“胡说什么呢？”
今天还要上课，谢星珩把身上配饰去掉了些，只留了印章和钱袋。
钱袋里还是“金鱼银鱼”，印章是宋明晖给他们的成亲礼，小小的方印，现在还没刻上字样。
江知与说：“你都有表字了，我去找个刻印师傅，给你把名字刻上？”
他们最初没有刻字，是想再等等。
等到现在，他俩都看习惯了这枚无字章。
谢星珩说：“过阵子再说吧。”
江知与想了想，又道：“家里生意大了，人手增多，账房那边也得注意着点，不能随什么人说个由头就能拿钱，人跑了我们都找不到。不然做个钱印？两枚印章合一个样式？”
小额的银子
，单个人盖章就能拿取。大额的银子，需要两个人一起盖章，才能去账房领。
谢星珩觉着可以。
“行，以后这就是传家宝，我们老了，就给两个小的。”
兄弟俩若是不和睦，只能花点小钱。
钱印的样式要再设计，先不急。
谢星珩去上课，穿得齐整见老师，还让孟培德眯了眯眼。
“像个样子。”
谢星珩：“……”
他哪天穿得不像样了？
他也不敢顶嘴，坐下就是学习。
确认了一种学习方式，他就不会拧着来，先听话照做，做一番尝试，实在不适应，也没效果，再做其他打算。
经史课上了两个月，孟培德的教学方向逐渐偏向历史。
这个时代让谢星珩迷茫，有很多东西和上辈子所学的内容相近，但朝代发展走向，以及某些名人的名字、人生经历，都有所不同。
会“蝴蝶”掉一部分，也会改写一部分。
越是深入的学习史书，谢星珩的脑子就越混乱。
他到这时，也明白过来，为什么他在经史程文上，总是没有大进步。因为他不想遗忘他曾经学过的东西、走过的路。
这是新旧历史的替换，他必须选择一个观念来接受、替代，接纳了，才能更好的理解。
否则脑子里一直有旁的东西在干扰，他无从落笔。
这是一个瓶颈期，意识到这点以后，谢星珩惆怅了一阵。然后做出了选择。
他不必遗忘，但也不能这样犟着。
他可以在相关知识点上，做一个差异性标注，以标记他记忆中的历史，是什么样子的。
他写笔记，喜欢在书页里夹纸，这部分内容，他对折放好，温书时不看。想家了，可以看看。
为此，他连着忙了半个多月，学习之余，也往前温习巩固，将新旧知识做区分。
这个过程很繁琐，在纸上整理时，又很让人平静。
进入五月，谢星珩的学习情况，就有了质的飞跃。
他有想法，也有自己的历史观，接纳了这部分的历史发展，再根据这时的问题，做出回答，就跟从前读书时没两样。
孟培德很欣慰，也在这时，带着谢星珩做了一次复盘。
复盘素材，都是谢星珩的每日功课。有些是上完课的笔记和感想，其余都是他的文章。
五月之前，谢星珩发挥不稳定，文风多变，陈述也杂，没有主心骨。
单独一篇看着，都挺不错，在及格线。多篇文章连在一起，就能发现他的心很乱。
一时想写这个，一时想写那个。
有人说，出了题目，照着命题来写文章，根据主题来答，题目不同，文章自然也不同。
孟培却说不是这样。
文章是一个人的风骨，以谢星珩的乡试卷子来说，不论题目的类型、涉及范围，他最终都会绕到“民生”上。透出
来的思想很直接，民为贵，民富则国强。发展并不是某一个人、某一个群体的努力，而是上下齐心。
题目圈在经史范围内，谢星珩就失去了这种能力。
他没有一个核心撑着他，飘飘渺渺的，不知落点在哪里。所写所谈，都是某一刻亮起的思绪，属于灵光一闪。
现在则不同了，他找到了扎根的地方，看清了自己的立场，也就找到了方向。
同样谈民生，有立场有方向的谈，跟无根无萍的谈，可太不一样了。
经史题目，多是以史为鉴。
谢星珩最初的稀烂文章，是在“鉴赏”，什么都谈到了，又什么都没有说到。通篇写满了字，没一个字是有用的。
他后来及格的文章，是标准的以史为鉴。
亮点谈不上，但什么题目，他给什么答法。孟培德不想打击他，这种文章，看一篇是进步，看多了，就是溜须拍马。明明不是阿谀奉承的谄媚之人，做这种文章，能有什么意气？
没有意气，文章就少了“骨”，不够硬挺。矮子里拔高个儿L，将就着能让他取中。这也是官场需要的“圆滑”。
但若找不准突破口，谢星珩在读书上，就这样了。
如今的文章都不错，不论是连着看，还是单篇重复看，都很有韵味。
这次复盘，孟培德也以引导为主。让谢星珩先看，然后自己总结。
但跟以往不同，这一次，谢星珩总结完了，孟培德要跟他辩一辩。以策问的形式。
谢星珩策问写得不错，口头对答是头一次，他不太适应这种说话方式，某些拗口的字词说起来磕磕巴巴，像极了语文课上背文言文的样子。
这方面孟培德要求不高，他能答上来就行，气势没跟上，速度慢一点，都没关系。
谢星珩嘴皮子利索，几篇文章走下来，他就找到了状态，越说越起劲儿L，辩论的时间也随之拉长。
到了饭点，他俩还没收工。
江知与跟孟笃行在书房外面等了一阵，无需凑近，就能听见里头的动静。
这可真是头一回。
江知与心里惊讶：原来孟先生会说这么多话啊。
又自豪：小谢真厉害，能跟孟先生辩这么久。
孟笃行则由衷对江知与发出祝贺：“敬之文章过关了，我爹有个习惯，文章写得不好，就跟纸笔打交道。能到策问这一关，敬-->>
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