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他这次出门考试，是在学校里请了假才出来的。
人虽然不在学校，但该写的作业，还是得写。
看着语文老师今天布置的一篇半命题作文：【我的XXX】。
许玄下意识提笔而书：【我的小表弟】。
作为开头，先是一整段的外貌描写，以及又是一整段的性格描写，再来一整段以许玄为主视角的夸奖描写，第四段的时候，作文终于言归正题。
许玄趴在酒店的桌子上，开始为自己的作文第四段开头：
【可能就是因为我的小表弟这些优点实在是太多了吧，所以，他也有很多的好朋友……】
一写起来楸楸，总是容易让人灵感大发。一个多小时后，许玄这才伸了个懒腰，满意的看着自己这篇字数严重超过的作文。
把作文在桌子上摆好，拍好照片，许玄点击发送，便把自己的作业传送给了自己的语文老师。
发送时，许玄还自信满满的想：他写的这么真情实感，字数又多，语文老师怎么也得给他个满分吧。
谁知第一天，就在许家一行人都在唐家吃饭的时候，许玄的母亲文清接到了许玄语文老师的电话。
电话里，语文老师语重心长道：“许玄妈妈，我给学生布置的这个作文，它不是不可以采取一些夸张的修辞手法。”
“但是你看许玄的选题，他写的是他的小表弟，他既然写了，说明小表弟这个人，肯定是真实存在的。”
“既然这样，他的选题就决定了，他不能自己想写什么，就写什么。”
“我觉得，如果不是许玄完成作业的态度出现了问题，那么就是他对于语文写作的掌握，还很薄弱。这点你们要注意。”
“您问我为什么？”
“很简单，最起码，他不能全文都用夸张的手法写！”
“这像话吗？”
第205章
语文老师打来电话的时候，许家一行人都在唐家吃午饭。
这个年代的手机，还普遍有着通话声音过大，私密性差等缺点。
语文老师那边在电话里说着许玄作文中的毛病，这边本就不算吵闹的屋子里，哪怕文清的手机没开外放，老师的话也被屋中的所有人听了个一清二楚。
如果是平时，许玄也不会反应这么大，顶多在老师打完电话后，仔细和父母叙述一下自己的创作心路历程，以此来证明，他的作文是很符合写作要求的，是纯粹的纪实作文。
但现在，看着刚刚吃完午饭，还在沙发上坐着的楸楸，许玄觉得，他有点受不了这个委屈。
怎么可以让小表弟以为，作为表哥的他，是一个连作文要求都不清楚的笨蛋！
这种误会，必须当场解决。
于是，许玄举手了，许玄接过了母亲递过来的电话，许玄对着电话另一边字正腔圆，笃定道：“老师！我的作文没写错！”
“我没有夸张，我全篇都没有夸张。”
“我在很认真的写纪实作文。”
电话中，语文老师沉默半晌。显然，她听出来了，许玄的语气中，并不掺杂任何倔强的成分，他是真的真心实意的认为，他的作文没问题。
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