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于是果断低头，从自己的手腕上摘下了一颗药珠子。
只是等到捏破这个环节时，却出了问题。
老爷子当时在做这些救命药的时候，只想着几味药材难寻，说不定以后都凑不齐了，所以做出来的药丸也显得格外珍贵。
因此他在给药丸封层的时候，下意识就封得严实了些。
是他自己也要稍微用些力气，才能碾开的程度。
可他却忽略了一点，他自己常年手工研磨各种药材，年轻的时候还经常自己上山采药，手劲儿相对于普通人，尤其是普通孩子，还是大了不少的。
孩子果断的决定要用掉一颗药珠，可用手使劲儿一捏，白色的封层却一丝缝隙也无，这就很尴尬了。
好在孩子自己也知道情况很急，自己捏不开，就立刻开始求助。
终于，坚固的白色药丸，在栗子哥哥的手上，被成功捏破。露出里面一颗看起来其貌不扬的药丸。
拿着药丸，唐楸就走到了受伤同学的旁边。
周围没敢围太近，怕受伤孩子缺氧的家长们，以为这孩子可能是认识受伤的孩子，或者是亲戚之类的。
其他老师，跑出去开路的开路，开校车的开校车。
距离最近的那位班主任和校医，则是所有注意力都放在了安时的身上。
谁知就在这时，两人的视线范围内，便忽然出现了一双温润瓷白的手。
这双小手可能是用尽了自己前十年人生中最快的速度，一手捏着昏迷小少年的下巴，一手把手里的药丸就放进了对方的嘴里。
然后一个熟练的抬下巴动作，这颗药就被顺利的咽了下去。
所有动作全程没超过五秒钟，让正抱着人以及给人止血的班主任和校医，一点反应的时间都没有。
两人心里几乎是下意识的咯噔了一下。同时抬头看向蹲在旁边的那个孩子。
蹲在眼前的，是一个面容极为精致，气质也极为乖巧的孩子。
可此时的两人无暇顾及这些。
“孩子，你刚刚给他吃了什么？！”
唐楸抬手，给老师和校医看了看自己还剩下的两颗白色珠串。
两人：！！！
这孩子把手上的装饰品珠子给安时吃了？！
两人原本还想再说什么，可此时又一队老师已经抬着木板从教学楼内跑了出来。
安时的班主任当即也顾不上其他，连忙配合着其他人，七手八脚的把人抬上木板，然后上了已经在不远处停好的校车。
就在众人都目送校车离开的时候，傅洵上前牵着唐楸的手，便把等会儿一定要被人围观质问的孩子给牵走了。
然后顺着他刚刚观察的监控死角，便来到了一处空置的教室内。
庞嘉齐他们跟上傅洵的脚步，等到人都已经来到空置教室，然后教师门也已经被关上后，白辉这才开口问：“傅洵，咱们走干嘛？”
没等傅洵开口，周廪先抢答：“笨，咱们不走，等着楸楸被老师带去站办公室，然后叫家长啊。”
他们自己知道，给楸楸白色小药珠的，是一位研究所那边都要三请四催的中医大家，堪称老中医中的高手高手高高手。
而楸楸的小药珠，里面的各种珍惜配料，现在更是难找的难找，不让采的不让采，用来吊命，是有钱都没有的好东西。
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