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叶芳愉不确定，决定继续看?下去。
就见小太子那边的空地上，还摆满了各种书册，二格格那边因?着小娃娃的身体阻挡，看?不清拿了什么东西。
几个小崽子囫囵把手里捧着的一块点心吃完以后，拍了拍手上的碎屑。
随着小娃娃一声高呼“开始吧”，几人就陷入了各自的忙碌之中。
小娃娃坐跪在牙桌旁边，姿势熟稔地加水磨墨，一边磨一边问：”找好了吗？”
小太子和?二格格同时摇了摇头，手里飞快翻动着书本，发出一阵又一阵哗啦啦的响声。
时间?大约又过去十来秒，小太子抢先有?了发现，他把书本往牙桌上一搭，小肉手指在书本上某个位置抠了抠，软软地开口，“这?里这?里，这?一句是‘何当共剪西窗烛’，‘剪’是不是就是检讨的那个‘检’啊？”【1】
小太子一说完，叶芳愉就扶住了额角。
她果然不该对这?几个年?纪加起来还不到两位数的小崽子抱有?期望。
正想着小娃娃毕竟已经四岁了，大字都写了一百来张，应该能分辨出“剪”和?“检”的区别?吧……
就听见小娃娃声音雀跃地“哇”了一声，竖起一根大拇指，给他喜欢能干的太子弟弟点了个大大的赞，“弟弟太厉害了，一定就是这?个字！”
说完，拿起狼毫，对着书本，毫不犹豫的照葫芦画瓢把“剪”字写在了宣纸正中间?位置。
叶芳愉霎时就掐住了掌心，表情惊疑不定。
他……他这?个架势，是在写大字吧？
若是每个字都这?样?写，一张宣纸是不是只够他写一个大字？
而她偏偏还布置了五百，这?得浪费多少宣纸？
……还有?，之后要如何检查，叫人装订成册，像逐帧动画那样?子一个字一个字的看?吗？
叶芳愉此时已然后悔了。
然后就眼睁睁看?着房间?里头，小娃娃写完“剪”字以后，鼓着腮帮子往上吹了吹，等到墨迹一干，飞快把写好的宣纸放到了地上。
继续对着弟弟和?妹妹虎视眈眈，“那‘讨’字呢，找到没有?啊？”
二格格翻着书头也不抬，“在找了，不要着急呀。”
小太子看?见哥哥写完，也把书拿了回去，张开双脚坐在地上，把书本放在两腿中间?，弯着腰哗啦啦地翻。
小娃娃似等不及，随手也拿了一本开始翻找。
他们?拿来的书多是这?几个月读过的，虽不能认识全部的字，但却能从少数一些认识的字眼里，回忆起来一首诗或者?一篇赋是如何读的。
然后一边背，一边用手指对着上面的字一个个数，总能找到读音相近的字。
叶芳愉在外面看?了一会?儿，终于分析出来几个小崽子之间?的分工模式。
心中不由觉得好笑，这?样?的方法，亏他们?也能想得出来。
正出神想着，就见里头二格格找到了什么，她“啪”的一下就把书甩到了牙桌上，指着上面一个字说道?：“这?个是不是‘讨’字啊，‘王师北讨何当回’，应该是这?个字吧？”【2】
小娃娃眯着眼睛分辨了一下，郑重点头，“应该是。”
二格格瞬间?不满，“怎么我就没有?夸夸呢？”
小娃娃倏地反应过来，飞快竖起大拇指，