第231章 第 231 章(1/2)
陆执葵将车子停在码头, 陆樵野背着背包匆忙跳下来。
陆执葵耸眉，无奈地道：“能慢点吗？”
陆樵野：“爸，马上就得迟到了！我得赶紧，你记得和爷爷奶奶说, 我夏令营七天结束, 再过去他们那儿玩！我要吃我奶奶做的茯苓荷叶鸡！”
陆执葵叹了一声, 摇头：“就知道吃！”
陆樵野很有些愤愤：“上次奶奶做的，你自己吃了一半, 没给我留几口！”
陆执葵挑挑眉：“是吗？我像那种爸爸吗？”
陆樵野无言以对，只好道：“好了, 快点吧，我如果迟到了我就给奶奶告状！”
陆执葵：“行行行, 我们快点。”
这次的夏令营是陆殿卿给孙子报名的, 叫做百年强国轮船七日游, 夏令营过程中，会在轮船游览中, 以中国百年科技发展历程为主线来进行爱国主义教育, 激发小学生的科技爱国之情。
陆执葵带着儿子先去登记，登记签字过后, 便有辅导老师接手了孩子, 陆执葵也就先离开了。
陆樵野自己本身对这些教育其实没什么兴趣，他就是觉得出来轮船七日游挺好玩的, 而且还可以脱离父母的管教，可以随便玩玩了。
至于里面教的那些百年强国历史什么的, 他太熟了，自然没什么兴趣。
带队老师带着大家游览了轮船，之后回去了大厅中, 先是开场白：“同学们，大家知道，一八四零年那个没有太阳的日子，西方人用我们老祖宗发明的火药制成了炮弹，轰开了中国锈迹斑斑的国门，从那之后，曾经雄风万里的泱泱大国一败涂地，沦落在列强铁蹄的践踏之下，但是这段充满了战火和屈辱的岁月，也唤起了中国有识之士的觉醒，他们历经沧桑，在绝望中艰难地寻求着通往未来的光明和希望，现在让我们从甲午海战讲起，讲述他们为求强国而饱经艰辛的过程。”
一群孩子听得心灵震撼，全都瞪大眼睛。
讲解老师便开始讲述甲午海战，讲述了当时为求强国远渡重洋的历史。
大屏幕上显示了一段字，写的却是“此去西洋，深知中国自强之计，舍此无所他求。背负国家之未来，取尽洋人之科学。赴七万里长途，别祖国父母之邦，奋然无悔！”。
讲解老师笑着说：“同学们，你们知道这是谁说的吗？”
大家胡猜一番，说谁的都有，陆樵野便道：“刘步蟾。”
讲解老师对陆樵野投来赞许的眼神：“不错，这位同学知识面很广阔，刘步蟾是清末的一位海军将领……”
这么介绍着，讲解老师提起清政府派送幼童前往美国留学的历史：“那是1872年，当时清政府派遣了第一批留学生大概三十多人，前往美国留学，有二十几位幼童进入了美国耶鲁大学，可惜的是，朝廷担心他们全盘西化，慈禧颁旨将留学生尽数召回。不过好在，也有几位留学生坚持完成了学业，拿到了耶鲁大学的毕业证书。”
说着，大屏幕显示了一张充满沧桑感的黑白合影，以及几张单人照，照片都是清朝末年穿着西装的照片，带着浓厚的时代气息。
讲解老师给大家介绍：“第一批留美学生中，有一些大家耳熟能详的人物，比如詹天佑，大家在课本上学到过，他建造了京张铁路，是我们完全自主造的第一条铁路。蔡绍基则是北洋大学校长，在教育上贡献突出……大家看这一张照片，刘家照、陆永泉、梁敦彦都在清朝为官，其中陆永泉曾经领衔出使西方，是中国近代洋务思想家。”
提到这里，她重点介绍道：“同学们，当时陆永泉先生对西方的观察，超越了他的时代，以至于他曾经留下名言——”
陆樵野听着，专注地望着大屏幕上的照片，这张照片他自然很熟悉，在他们家就有原片，细心地裱了一层，放在玻璃相框里，仔细珍藏着。
讲解老师按了遥控器，屏幕上显示了龙飞凤舞的行书，字迹太潦草，在场都是小学生，大部分不认识。
旁边一个戴红发卡的小女孩试图认出来，但看了半天没明白。
陆樵野看她很认真的样子，便低声给她解释道：“这一行字是百年之后人间门自有芳菲。”
红发卡小女孩好奇地看他：“你怎么认出来的，这字根本认不清。”
陆樵野便小声说：“因为这是我祖爷爷说的话。”
讲解老师听到了小朋友的嘀咕，笑了笑，没理会，之后大致介绍了陆永泉的生平。
接下来老师继续讲解，从中国近代遭受苦难、饱受欺凌讲到了中华人民共和国成立并走向复兴的历史性变化，当然也介绍了这其中发生的一些重大历史事件，顺便也讲到了建国后的种种艰难，提到了中国和西方的关系等话题。
话题中自然也涉及到了一批重要人物，并向大家展示了那个时代的照片。
陆樵野看着看着，就微蹙眉：“老师，这照片是不是放错了？”
讲解老师看了一眼陆樵野，笑着说：“小朋友，你说的哪张？”
陆樵野指着自家太爷爷的照片：“这是陆崇礼先生在1972前往日本的照片，而不是建国初的，建国初，陆崇礼先生也才而立之年，正是风华正茂的时候，没有这么老。”
讲解老师愣了下，很多小朋友全都看过来。
陆樵野抿抿唇，一脸无辜，他也不是故意要找茬，但这差异也太大了，他太爷爷建国初的时候还看着特别年轻呢，眼下这张就没那年轻劲儿了。
按说放错了也就罢了，但是陆樵野觉得，自己太爷爷对自己最好了，他不能让人以为自己太爷爷年纪轻轻就有眼角细纹了。
太爷爷平时最注重仪表形象了，别看现在九十岁的人了，也是很注重仪态端庄的，平时出门都要仔细地梳理那一头银发，他一定无法接受自己五十岁的照片被当成三十岁模样的！
讲解老师略有些尴尬，不过还是笑着说：“小朋友，这些历史照片，可能和实际略有差异，你可能记错了吧？不过这不是重点，关键是我们要介绍下当时的国际环境，以及我国复兴强国的道路。”
陆樵野听到这话，也就不说了。
他看出来了，这些资料也就是将错就错糊弄糊弄了，他也就不为难人家了。
这时候，大家走到了前面的临时休息区，带队老师给小朋友发了矿泉水和面包，让大家暂时吃点东西，并告诉大家接下来会重点讲解改革开放后的科技发展之路。
陆樵野听着，更没兴趣了，别看他才二年级，但是他奶奶没事就给他讲，他都倒背如流了，他也看了不少百科全书。
不过他还是和小朋友们一起坐在那里，大家喝喝水聊聊天，还能交交朋友。
一群小朋友瞎侃起来，陆樵野顺便打开自己的电话手表，给大家看照片：“你们看，这是陆崇礼年轻时候，三十多岁，多帅，仪表堂堂风度翩翩，是不是很好看？”
小朋友凑过来，看着他手表上的照片，终于点头：“是个好看的叔叔。”
陆樵野：“可惜我这上面就有这一张，不然给你们看看别的，反正陆崇礼先生儒雅端庄，神采翩翩，肯定不是三十岁眼角有细纹的人！”
小家伙都纷纷赞同，异口同声地道：“对，他们肯定放错照片了！”
红发卡小女孩好奇：“你怎么这么清楚？”
陆樵野：“这就是我太爷爷。”
他其实是想低调，不想提，不过他们非得弄错自己太爷爷照片，作为太爷爷的好朋友，他必须提出来。
他摸了摸脑袋，有些不好意思地说：“所以我当然知道了。”
红发卡小女孩：“喔。”
旁边几个小朋友啃着面包，还有一个津津有味地喝着自带的果汁。
没人搭理他。
陆樵野：“……”
他很大人地叹了口气，心想小朋友就是小朋友，果然和大人不一样！
不过这样也挺好的。
休息了一会，大家便去参观了解放后中国科技复兴之路，讲了当时归国的一大批科学家事迹，钱学森和邓稼先等人，讲述了他们如何艰难回国，又如何在艰苦条件下为国奋战艰苦钻研，一群小朋友听得半懂不懂，不过深受震撼。
中午吃自助餐，吃的海鲜大餐，一群小朋友吃得大快朵颐，吃完饭各自领了钥匙回去房间门休息，由生活辅导老师教小朋友生活要领。
等午休过后，便是重新参观，这次参观的是改革开放后的中国科技发展史。
陆樵野看了一眼参观导册，兴趣就不是太大了，这里面许多事他都非常了解了，有些甚至都很熟。
他经常跟着他奶奶过去研究所，也去过很多次中科院，他记性好，几乎过目不忘，那些生平和成就他都倒背如流。
于是大家听的时候，他就坐在旁边休息座椅上走神了，偶尔听那么一耳朵。
“提到改革开放后的科技发展，我们就不得不提到一九八四年，在那个时候，高科技已经成为世界各国发展的制高点，面对咄咄逼人的世界形势，有几位以国家大事为己任的老科学挺身而出，奔走疾呼，向我们国家提出要跟踪世界先进科技，发展中国高技术的建议，这是我们科技发展最关键的一环。”
接着讲解老师便详细讲述了这一段历史，陆樵野有一搭没一搭地听着，他听到老师也讲起了他奶奶。
一提到他奶奶林望舒，马上就有几个三四年级的小朋友举手：“我知道，这是我们这学期课本上才学过的！”
那篇课文叫做《七年磨一剑》讲述了老一代科学家林望舒苦学七年后，获得了联合国教科文组织青年科学家，功成名就，回国报效祖国。之后，她在国际风云变幻的关键时刻，挺身而出，为科学请命上书的故事。
讲解老师笑着道：“看来这一篇课文大家都学过了，没错，《七年磨一剑》就是以我国八十年代科技发展为背景，讲述知名科学家林望舒为国请命的故事，就是那一次，国家一次性拨款百亿来发展中国高科技。另外教育部的小学生必读书目中，共和国脊梁系列丛-->>
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