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要不还是转到普通班吧？
季深还没想好，上课铃声如期而至，语文老师赵文博夹着资料走进教室，身后跟着个抱着东西的女生。
余知明低声跟季深介绍：“那是我们班的新语文课代表，叫白清清，开学考试语文满分。”
在提到白清清语文考试满分时，余知明这个超级学霸的脸上也露出了几分赞赏和向往。
到了理科班，别的科目他都把握考满分，除了语文。
理科考满分容易，英语考满分也不难，但是语文要想考满分，那就需要极为扎实的基本功和阅读量了，不然就作文都能扣你好多分。
赵文博示意白清清把资料发下去，他自己则是站在讲台上，用粉笔在黑板上做了简单的板书：“经过这次的考试，我发现咱们班同学写作的功底很有些参差不齐，作文是高考的重点，分数必须牢牢抓住。今天，我们就前几天的考试进行作文讲解，最后我会留出四十分钟的时间给大家总结今天学到的重点。”
别以为你换个说法我们就不知道又要考试了。
要是别的老师，班里学生早就萎靡的唉声叹气了。
偏偏上课的是语文老师赵文博，非但不能萎靡，还要打足了精神听讲，不然等着的就是双份的‘重点总结’。
赵文博很满意自己在学生心中立下的威信，在资料发到每个人手里后就开始道：“现在你们手里拿到的是复制于白清清同学的范文，先给大家五分钟的时间进行范文浏览，然后我们再开始审题讲解。”
季深也随大流的翻看起范文来，以‘早’命题的议论文。
白清清作文中引用关于‘早’的诗词很多，她的整篇文辞藻看起来非常优美，但就季深的眼光来看，这篇文立意普通不深刻，更多是浮于表面的华丽，少了自己的灵魂和思想。
五分钟过后，赵文博开始讲解作文。
他将白清清文中用得比较好的词句单独提了出来讲解，并言而有据的和班上学生讲议论文的常见写法。
季深没有在赵文博的课堂上睡觉，他托着下巴看似认真的听课，实则在思考转班的可行性。
班里都是勤奋努力的好学生，他则是条不求上进的咸鱼，为了避免把班里同学的积极性也拉低，还是换个地方混时间比较好。
普通班就很不错，普通班有很多努力却缺乏学习天赋的学生，也有不左不有佛系上课的学生，还有不少混吃混时间的学生，有季深的加入也不会显得很多余。
赵文博专门给学生留了一节课的时间来写作文，但他没要求学生写完全文，只需要写个学生自己满意的开头。
这个要求说高不高，说低也不低，全在学生自己决定。
季深属于对自己没要求的学生，从提笔到落笔总共用了两分钟的时间，字数不过百，字迹略有些潦草，却隐约有风骨蕴于其中。
藏在季深识海里的系统悄悄探出了数据，在看到季深写的段落后默默缩了回去，数据库都在颤抖。
完了！
宿主果然变了！
它完全没办法根据宿主以前储存在系统空间里的数据分析出宿主如今的性格，不能分析出宿主的性格就很难揣度宿主的思想和行为，它还怎么从宿主手里脱身？
跟着变得面目全非的宿主，还有它的活路吗？
它的宿主在古代当过文状元，官至太傅宰相，写过千古留名的诗词，作过古今传唱的曲赋，文采好得毋庸置疑。
跟着季深在古代混了几百年的系统轻而易举就看出了两段句子的深浅-->>
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