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第三个提出猜想的是陆枚：“Intelligent Design Theory，‘智能设计假说’，简称‘智设论’。在古蓝星的历史里有人提出过这个理论，主张自然系统中用现有科学无法解释的现象，都是由于智能的设计，而非随机的自然选择。”
林逾：“……”
林逾将目光投向最后的克洛维斯，克洛维斯回他以茫然的注视。
好吧，他就不该对自己的文盲发小有任何期待。
“这些线索似乎都很难和玻璃杯画上等号。”艾利亚斯看出林逾的为难，轻声安抚，“先不必急，我们还有时间去找新的线索，说不定就是要和其他线索组合起来才能了解其含义。”
不管是id常用的“身份”概念，还是它在网络技术里的专门指代，包括陆枚提出的学术理论，林逾都直觉不像玻璃杯——或者说，玻璃杯的主人“■■■■”会关注的东西。
这个杯子的主人是亚当和夏娃两个女儿中的“姐姐”，是向往自由、亲近彼得、擅长绘画的小山羊派。
从理论上来说，她能接触到的知识应该不包括网络技术和古蓝星历史。
但用“身份识别”这一概念来解释又实在牵强。
那么，“姐姐”能接触到的除了这四本教材，也就剩下家庭教师了。
家庭教师还会向她传授什么知识呢？
——要弄清这一点，似乎需要确定家庭教师们本来的身份。
“比起那个，你还是先解释一下昨晚的事比较好。”陆枚转着统一派发的笔，指指身边的克洛维斯，“你不直截了当说出来，有些笨蛋是没办法理解‘奇迹’的。”
克洛维斯皱脸龇牙：“……要你管？！”
“啊，确实，有些很重要的信息不能漏掉。”林逾恍然回神，就着刚才授课的姿势，回忆着道，“昨晚我先看了那几本日记，起初只看了绿色、黄色和粉红的三本。”
“我们先假设这个家里一共有五个孩子——事实上，这是我从房间里的报刊找到的线索。
“最小的养子始终没有露面，所以我想，可能目前在家里活跃的只有两名亲生女儿，和一名养子、一名养女。”
林逾在黑板上写下1-4的编号，又一一写下四位家庭教师的名字。
“这四个人……在《圣经》里是传播福音的、神的‘十二门徒’，于是巧合一样，来到莱希特的四位老师也都选择了这四个名字。”
林逾最后摆上那本天蓝色的日记本。
“我原以为可以从这本特殊的日记本里获得全貌，但是很遗憾。
“这个本子里除了你们的留言，前边的所有字句都——”
都是谎话。
“家里共计有987654321位家庭成员，因为是庞大的家族，我们关系亲密，可以尽情玩笑。”
“莱希特是一个幸福的大家庭。”
“■■有长长的头发，■■■喜欢看书，■■■■不爱说话。”
“前两句已经不攻自破，最后一条，这三个人名明显是指向另外三个‘孩子’。”
林逾平静地用手指依次指过这些名姓：
“■■——我认为就是昨晚夏娃口中的‘卡拉’，她也是陆枚扮演的角色。在陆枚的房间里，没有-->>
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