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她不知道为什么就在刚才那一刻，她的脑海中一闪而过某些画面，很恐怖、很不堪，还看到一个男人恶心的嘴脸，听到一些古怪的猥琐的声调。
她感到有些恶心，很想干呕，接着就出现一种凭空冒出来的焦虑感，她甚至能听到加快不安的心跳声。
而现在那些画面虽然消失了，她却像是刚遭受劫难一般仍心有余悸，控制不住自己的思想，会忍不住去回想方才见到的一切。
她看着镜子里的自己，越发肯定这只是一场幻觉，镜面波动就和她的情绪有关。
林寻又洗了把脸，回到屋里吃了医生开的药，很快躺下。
她想强迫自己尽快进入睡眠，身体却不听使唤，她脑海中回荡着和严飞的对话，直到三点多钟才睡着。
……
林寻的孤僻性格并不是从小就这样，小时候的她只是内向，喜欢独处而已，并没有过分躲避、回避社交，起码在小学时她是有关系要好的朋友的。
不过林寻对小学时朋友的记忆，大多集中在一件事情上：今天和你好、今天不和你好。
这是一种游戏，是当时那两个朋友创造出来的玩法，林寻永远是被迫参与。
游戏规则也很简单，当那两个朋友说出“今天和你好”开始，林寻就成为她们的好朋友，一起上下学、一起去洗手间那种。直到她们再次说出另一道口令“今天不和你好了”，接下来她们就会认真执行口令，将林寻踢出小团体，不再和她一起玩，甚至不和她讲话，彻底排挤、孤立她。
那时候的林寻还不懂，这样的冷暴力游戏其实就是霸凌的一种，只不过这种欺压是建立在心理上的。
那也是林寻开始第一次寻找自己身上的问题：我是不是做错什么了？为什么突然不和我好了？
然而尽管如此，林寻对小学生活依然是怀念的，她觉得那是她人生中最快乐的日子。
这样的情况差不多持续到五年级，一直默默遵循游戏规则的林寻终于决定对这套游戏进行创新，她和朋友A说：“你可以在学校不和我好，下了学继续和我好吗？在学校我配合你们，你们一起玩，我不打搅。下了学你和我一起玩，怎么样？”
朋友A和朋友B关系更近，但朋友B家里管得严，放了学必须回家，不允许带同学到家里玩，也不允许回家以后再跑出去玩，因此A和B的社交只能建立在学校里。放学后，A还是想有个朋友一起玩，却碍于和B一起制定的规则，即便下学了也要保持着继续孤立林寻。
而林寻打破规则的举动，无疑是给A开启了一道新世界的大门，这样一来A既不用背叛和B一起制定的规则，又可以填补下学后的无聊生活。
当朋友A接受林寻的提议之后，林寻第一次体验到人生突破的“快感”和满足感，这令她感到骄傲。
林寻暗暗对自己发誓，等上了初中决不能再重蹈覆辙，她要找到一个真正的好朋友，而不是塑料朋友。
这一切原本是很顺利的，直到十三岁的某一天，林寻生了一场大病，在家躺了半个月才回学校。
林寻原本交到的朋友又找了新的朋友，而她自己身体弱，即便回到学校也时常生病，有时候上午看着好好的，到了下午就开始发低烧，还会无缘无故地呕吐。
母亲许南语总是带林寻去看肠胃科，许南语似乎拒-->>
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