第35章 办学经济(2/2)

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怎么治的,方子的主体写出来就行。细节不用表现,包括怎么煎制都不用写。

    像欧萌萌记得有本书时说过,那方子没什么奇怪的,但是怪就怪在,煎药时,要用纯金的勺子来搅拌。其实就是,这药里需要点黄金的微量元素。但总不能说,你们拿金子放在药里熬煮吧?多没格调?说用金勺,是不是就高大上了。

    如此这般,大夫的问题就算是解决了,这些人,真的赶都不会走。大家有了良好的学术氛围,一时间,别管大小大夫,都收获匪浅。

    特别是一些老大夫,家里子孙没指望的,觉得还不如挑个传人,回家支持门户,自家的医馆,也能传下去,家里子孙还有口饭吃。再知道,他们要办专门的学医学堂,他们就一拍大腿,这个好啊。

    自己儿子教不会,让孙子在这儿上学,总能拖着学一点吧,还有这么多先生在,基础的系统学理,到时,他们回去再专项辅导,考个执业资格总是没跑的。于是准备给孤儿们办的学堂,孤儿们没还到位,这些家里有医二代、医三代的大夫们,就已经摩拳擦掌,一个个就表明,这个我们想参与。

    这个欧萌萌倒是大加的赞同了,忙说,参与教材编写,教学或者有在国医堂贡献点的,就可以荫及子孙。

    贡献点也是欧萌萌看女儿演的仙侠剧得到的启发,师门养你们,总要有点回报,那么做师门任务,积累贡献点,然后换取修练资源这个,放在这儿,多么的合适啊。

    现在孙权已经不管国医堂了,他发现,老太太管这些人,真的一套一套的,完全不用担心他们收买人心,反正,孙权觉得若是自己是大夫,得天天在被窝里骂死制定规则的人。然后第二天起来,还是得老老实实的跟着老太太的指挥棒走,保证您指东,我们不敢往西。

    有了贡献点,像江东军中的军医,医侍,医工们,就都回来进行了考试,然后再培训。他们还编写了一个急救手册,这不可能每个人都发,但是,让每个人背熟了,成肌肉记忆还能能做到的,参与编写、教学的,都有大把的贡献点。

    还有些人这方面差点,但是在外伤,伤药上有长才的,就可以研究出便宜的外伤药,还是那话,不用给我方子,只要证明你们有效,并且便宜量大,那么除了能拿到军中的订单,就还能得到贡献点。

    如此一来,国医堂引领着江东成了汉室最繁华,并且富庶的地方。

    一业起,百业兴。当南徐成了全国的医疗圣地,那么求医的,卖药的,是不是都来了。

    原本那些大夫们就是大笔的人流,然后,衣食住行哪样不要准备。大夫们就算有国医堂来负担,但他们总要出来花钱吧?

    当初刘备来成亲,就差点把南徐买空了,让南徐的gtb上了一个台阶,但那是一次性的,这可是长期的。市面的繁荣,差点没把南徐的商人们乐得找不着北。没想到,还有这好事。

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