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    又听他补上一句:“她是父亲的客人。”

    尤里卡听了这话,像是不以为意地笑了笑:“在这儿谁不是公爵的客人?可是客人也分三六九等。”

    泽尔文?厌倦地挥开他搭在自己肩膀上的手,警告道:“在你眼里,你和她或许不一样;但是在父亲眼里,你和她没?有区别。”

    尤里卡听见?这话之后?,神?情僵了僵,他放在泽尔文?肩膀上的手臂垂落下来。泽尔文?却像没?有发现似的转过身,扔下他朝着自己的寝宫走去。

    ·

    第一天晚上餐桌上的意外之后?,温芙有一段时间没?在花园见?到过泽尔文?。要不是她有时会在花园遇见?亚恒,她或许会怀疑他压根就不住在宫里。

    亚恒作为泽尔文?的亲卫,一天大多数时间都在宫里,不过温芙没?机会和他私下说上话,因为那时候他通常都在工作。和其他花园里的其他人站在一起?的时候,温芙才意识到他有多么高?大,尽管所有人都穿着统一的骑士服,可亚恒总能让人一眼就认出来。

    公爵请她来陪黛莉上课,不过温芙心里清楚,就像塔西亚说得那样,很多人都能陪黛莉上课,他之所以请她搬到宫里来,主要还是因为那幅画——公爵希望她能为他画一幅洛拉的肖像。

    洛拉画过许多肖像画,却没?有在这个世界上留下任何一幅属于自己的画像,公爵希望温芙能够弥补这个遗憾。

    他想?要隔着画布凝望她,就如同凝望二十年前?的那段回忆。可是回忆最难复原,温芙在房间画了好几份草稿依然不太满意,她没?有见?过二十年前?的洛拉,而越是熟悉的人似乎越是难以叫人画出她最好的一面。

    好在公爵并没?有为她设定完工的时间,在这幅画完成之前?,她可以一直住在蔷薇花园。

    几天后?,里昂来到花园为黛莉上课,温芙不知道公爵是如何说服他的客人的,总之当他第一次走进房间看?见?她也出现在这里的时候,里昂表现得十分平静,不过也相当冷淡,基本上可以算是完全无视了她的存在。这比温芙的预期已经好了许多,她之前?曾担心他会立即把她赶出去。

    里昂为黛莉上的第一课就是教她如何画好线条。这世界上的一切都可以由线条来表现,无论是水纹的流动,衣服的褶皱还是光影的变幻,当它出现在画纸上的时候,都是由线条所呈现的。

    黛莉对此?表现得十分懵懂,对一个十岁的,几乎没?有什么绘画基础的孩子来说,理?解这些?似乎有些?困难;而对一个十五岁的,已经有好几年绘画基础的温芙来说,这又似乎有些?过于浅显。

    后?半堂课,里昂在他的画板上示范着完成了一幅静物图,等他放下手里的碳笔时,黛莉已经在她的书桌上睡着了。

    总之这堂课对三个人来说都很灾难,温芙之前?不太理?解公爵找她陪黛莉上课的原因,听完这堂课后?只?能理?解为里昂或许是个天才的画家,但不一定是个优秀的老师。公爵大约是希望她能充当他和黛莉小姐的中?介,在两人之间构建起?一座语言交流的桥梁。

    下课的时候,负责照顾黛莉的女仆带她离开了书房,温芙落后?一步,离开时,里昂终于和她开口说了今天见?面以来的第一句话:“我认为如果?你还有羞耻心的话,下一次当我再来这个房间,-->>

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