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    这个字,你是在勉励你自己吗?”

    也不是没有这种可能,佘卫池一看就是那些学习很好的孩子,每天上课认真听讲,下课规划笔记,连课桌上的书都摆放得整整齐齐的。

    佘卫池怕他再说出什么鬼话来,解释了意思,“释意是希望你能生出羽翼,点化我成为北溟巨鱼,李白的诗。有对他人赞誉和祝福,以及对自己鼓舞和激励的意思,和主题相符。”

    师柏:“哦。”

    佘卫池以为他闭嘴了,没想到…

    “那不就是很接近了,池鱼。”

    佘卫池:“……”

    佘池鱼转身在板报上继续写没有理会这个混子。师柏擒着笑低头继续玩手机,过了会儿实在没玩的了又抬头去看进度。

    那边古诗旁侧又多了行小诗。

    “风声一何盛,松枝一何劲。

    岂不罹凝寒,松柏有本性。”

    这诗是初中的东西,师柏还是认得的,可能因为是他先提及诗里的名字,所以先入为主看出两个“柏”字间的含义。

    “嗤,这和我也不搭呀。”

    他爸妈取名时想了什么,师柏还从来没去问过仔细探求过,总不过是松柏那些好寓意好期许,可惜…一个他也不搭边。

    佘卫池继续在写,“还好。”

    “你抗寒抗击打能力是不错的,很顽强。”

    不是,这夸人还是拐弯骂人呢。

    师柏心眼子偏的厉害,直觉对方骂他,靠在桌子的身体直了起来预谋不明,余光扫了一眼白色药膏还没乳化完的地方,鼻子哼气。

    夏日的夜晚来的总是要慢一些的,七点的天刚蒙上一层灰色,吹来的风已经不夹带几分热意了,佘卫池总算写完最后一笔收尾。

    他到洗手间洗手后,师柏已经把东西全部搬上去了,人等在楼梯,有几分随意散漫,灰蒙蒙的天映照下少年alpha很好看。

    佘卫池想了想还是把古今诗集翻开,这本书是他的,分类很怪,什么都有。找到关于植物的那一大章,里面就有关于松柏的诗,他捻起滚落在地的粉笔随意写了几个字,然后折页做了个书签。

    佘卫池伸出手时,师柏还以为这是班级的,但他懒得再跑一趟,随手就塞进背包,打算明天再还。

    …

    程枫不放心师柏做事,第二天一早就去教学楼大厅检查去了,本来是抱着压着那小子做完的心情没想到却被眼前一幕惊到了。

    简单的粉笔再没有其他元素,却分外和谐,一边的绘画区栩栩如生的人物,青春又活力。另一边区域书卷气浓厚,笔锋锋利,是很出色的一份展望台板报。

    和他一起的老师还不知道这是谁做的,赞叹道:“哎,程老师你们这次找的哪个学生做展望台啊,整的不错啊这。”

    程枫:“……师柏。”

    其他老师:“…看不出来这小子挺有其他方面的天赋哈。”

    没有老师看管的教室里,师柏正在和马优达他们一起开黑。

    玩的是枪/战游戏,四人组队,随机匹配了一个队友,这个队友玩得不咋地,事不少,一会要装备一会要药品,把麦闭了都没用,他自己似乎知道没人理,还能打字吵人眼睛。

    连续三把路人干扰游戏体验极度不佳。

    马优达觉得是时候找一个活的队友开黑了。

    瞭望一圈,大部分人正埋头学习,用不了多久这学期第一次月考就要来了,第一次和最后一次总是给人紧迫感,好-->>

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