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话音未落，班里就响起了学生们异常热烈的掌声。
感谢！
万分感谢！
真挚的感谢！
家长团：【如鲠在喉.JPG】
#总觉得你们在嘲笑我们但是又没有证据#
#一种成为反面教材的感jio#
化身为猹的杨桃在心里叹了口气。
在种族大战后，魔法种族们的智商不增反降，看样子迟早有一天得变成负数。
看在他们能为自己提供瓜的份上，抽个空和各种族巨头们说一声“各族得加强智商教育”好了。
幸好种族巨头们没降智，不然就妥妥的等着灭族了，连神都挽救不了他们的那种，用小蹄子鼓掌的杨桃在心里如是想着。
...实不相瞒，这灭族的黑锅西方至高神是不愿意背的，别问为什么。
作者有话要说：
其实来的人都是同族，各个魔法种族划定辈分不一样，比如说该隐冒充的血族就是个三代一样。
辈分不重要，反正都被杨老师统称为家长了，那就按照家长的地位来算。
家长团：呵，不过如此，有本事你让我们唱征服。
学生们：【欲言又止.JPG】
杨老师：好的，收到。
杨桃：【坐拥瓜田.JPG】
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感谢灌溉营养液的毛绒绒：楼滓 10瓶；
第58章 自我&封禁
.....
该说的事情杨泽灵认为已经交代完了, 故而他就开始了今天的写作文化课的教学。
然后。
在接下来的两个小时里，本就迷茫的家长团们在迷茫之海里各种花式游泳, 完全看不到海岸线在什么地方。
说实话，被分数恐吓住的大部分家长真的很认真在听杨泽灵上课了，但是不知道为什么就是听不懂对方在说什么。
借景抒情是什么意思？
欲扬先抑和欲抑先扬又是什么意思？有啥区别吗？
东方的小教师究竟在说些什么东西？
#问号的数量急速飙增了#
有家长悄悄的探头看着身边的学生，想要从他们的身上得到安慰感——我们听不懂你们肯定也听不懂啦~
但是。
现实却是想要得到安慰感的家长们直面受到了来自同族学生们的疯狂连环暴击：他们个个都聚精会神的拿着羽毛笔在认真的记笔记，时不时的还有人举手提出相对应的例子让杨泽灵判定是否正确。
好一出刻苦学习的画面，真是令所有家长都欣慰...我可去你的欣慰吧！
家长团没有感觉到欣慰，他们只品尝到了智熄的滋味。
？
歪？
怎么肥四鸭？
你们真的是我们的同族吗？
这种完全不是给人听的东西都能听得懂你们这是合理的行为吗？
所以长达两个小时的写作文化课, 家长们压根不知道自己是怎么熬过来的。
如果有手机的话两个小时算什么，那就算再来一个小时也是没问题的。
但这不就是没有手机嘛。
所以。
#我们能忍住不打瞌睡就已经是竭尽全力了#
#微笑，只要保持微笑就不会暴露自己听不懂的事实#
四个种族巨头甚至有股直接回族内和公务相亲相爱都不想在这听天书的冲动。