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教室是比较老式的那种，靠走廊这边的窗台开得比较高，所幸楚青鱼个子高挑，仗着身高，也当了回全国各地班主任统一成名绝技——“背后幽灵”。
且不说上课的学生，单看教室里的硬件设施，确实就挺落后的。哪怕是楚青鱼捐款改造之前，他们学校教室里用的也是能滑动的那种活动黑板，另外投影仪之类的也有，虽然比较老式，到底也算是跟上了数字教育和科技教育的时髦。
可眼前的教室却还在用更古早的在墙上用水泥抹个长方形框框，里面再涂上黑漆，用粉笔写的那种黑板。
课桌讲台倒不是多破烂，不过也看得出来是从城里淘汰下来的那种，上面有许多划痕和涂鸦。
学生们穿着怎样且不说，一个个脸上多少都带着风霜赋予的粗糙，连老师也是。
——除了来支教的那几位。
闲逛了一圈下来，楚青鱼逛到初二教室外的时候刚好碰见老柳把那个学生送回教室，两边才见面，还不等老柳说句什么客套话，楚青鱼就已经自来熟地跟着那个学生前后脚的从后门进了教室。
讲台上正在讲课的是一位年轻靓丽的年轻姑娘，见状愣了愣，明显没搞懂这什么情况。不过她犹豫了一下，看了看疑似哪位领导的老柳，到底没说什么，转头继续在黑板上写板书，继续讲课。
“今天我们就来重点说一说怎样背记英语单词”
楚青鱼虽然进来得很随便，但听课的态度一点都不随便，很认真。教室里有些同学对她很好奇，不过扭头看了几次发现这个不认识的大姐姐一本正经地认真听课，也不再分心了。
一堂课听完，不少学生都围着年轻的支教老师问问题，楚青鱼先出了教室，一直等到下一节课的上课铃声响了，新的老师进了教室，这位年轻的支教老师才带着教学用具出来。
迎面就遇到等在走廊上的楚青鱼。
虽然总是自称不善言辞腼腆内向，事实证明楚青鱼从来都是一位社交达人，这会儿也不例外，对上年轻姑娘的眼神，第一时间就露出一个灿烂的笑来，仿佛早就认识一般凑了上前，“甄老师你好，我听说你是川省师范大学的在读生，怎么想起暑假跑这么远来做支教志愿者啊？”
和陌生人交谈，最好的方法就是抛出问题，且这个问题还要围绕着对方来提。
这样，即便你面对的是一位真·不善言辞腼腆内向的陌生人，只要对方不是极其反感或抵触，这场谈话都能顺利开展起来。
显然这社交话术挺好用的，哪怕对楚青鱼的身份充满了疑惑，甄老师还是很和善地回了话：“对，我明年就该毕业了，也没什么特别的原因，刚好有认识的校友组织了一场往云省这边的支教志愿活动，我想着暑假回老家呆着也是窝在空调房里，干脆就公费旅游，来云省这边避暑来了。”
说法挺乐观的，不过看对方脱皮泛红的脸颊，楚青鱼还不至于傻到真信了。
楚青鱼顺势而为，又问了学校另外几位支教志愿者是不是就是她的校友，甄老师只说有两个，大家都是打散了两人结伴而行，楚青鱼就问她其他校友都分到了哪些学校。
哪怕怀疑自己说了楚青鱼也记不住听不懂，甄老师还是笑着说了一-->>
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