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许罂这才意识到?敲门的人?是谁，咳了一声，指了指陆辞手?里的《五年?高考三年?模拟》。
陆沥成目光沉了沉。
他有想过陆辞会有懂事的那?一天，但没想到?这一天会来?的这么快。
而陆辞从来?没觉得自己这么装逼过。
他竟然在他爸以为他在打游戏的时候，捧着书在学习。
刚刚这一幕画面，至少是一箭双雕的：
①表现了他浪子回?头的决心，并非只知道蹉跎岁月，和过去的他形成了鲜明的对比。
②突出了许罂拥有高深莫测、无穷无尽、出类拔萃的智慧的人?物?形象。
学会分点作答以后，陆辞觉得应该还有第三点：“是我来?打扰她的。”
绝不是许罂逼着他学的。
这不仅强调了他的主观能动?性，还排除了许罂是恶毒后妈的可能。
陆沥成早已经猜到?了这一点：“嗯。”
“不过，快收工了。”在陆沥成离开前，陆辞喊住他，“爸，你?等下?再走。”
……
陆辞以狂风扫落叶的速度写完了那?道题，一并把总结给写了。
当然，他的总结既敷衍了事，又让人?无话可说。
总结的全部内容是他最新背会的梁启超的《少年?中国说》：“少年?智则国智，少年?富则国富，少年?强则国强……”
最后补了句：“为中华之崛起而读书。”以表明他决心学习的真心。
陆辞把试卷收好，阖上笔盖，直觉心胸舒畅，心道原来?写完全科作业是这种感觉。
他转头问陆沥成：“你?现在忙吗爸？”
陆沥成：“不忙。”
陆辞：“那?什么，我后妈给我讲题辛苦了，你?陪她打会儿游戏。”
许罂微微错愕。
原来?陆辞把陆沥成留下?来?，是为了替他履行义务？
陆辞怎么比她还懒。
她不满道：“你?不是说你?给我按摩的吗？”
陆沥成看向陆辞。
陆辞不知所措了仅有半秒的时间?，随后觉得他的提议简直妙哉。
陆辞：“那?，按摩这事儿也交给我爸了？”
不等许罂同意，陆辞抱着课本飞速地溜了。
一方面，他想给陆沥成和许罂创造二人?世界。
另一方面，他是真的不想被他爸降维打击了。
而陆沥成默认同时接手?了这两件事。
父子俩心意相通，许罂是游离在他们?的脑回?路之外的。
她也不知道事情怎么就?发展到?，陆沥成来?陪她打游戏了。
但就?算她已经退游了，曾经也是玩过好几年?的好吗？
她和陆沥成就?没必要和陆辞那?样去高端局找（虐）虐（杀）了。
而在中低端局，不说把把超神，至少她能做到?不坑。
之前，许罂是谦虚地这样想的。
所以她没有拿辅助，补了个?输出位。
直到?三把过后，陆沥成把把都是MVP，把把输出百分之四十以上，许罂感受到?了和陆辞上回?同等的绝望。
还真不是她谦虚，她的战绩确实只能说是不坑——没送人?头，但输出比例一言难尽。
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