分卷阅读201(2/2)
她愣了下，想起蒋洛清上次出现时，夸奖她书包上的吊坠很有特点，问她是在哪里买的。她连忙摘下来，说是自己做的，“蒋老师，你喜欢的话，我可以送给你。”
蒋洛清不客气地收下了，还说：“有一项手艺就是你的救赎，它可以拯救你，也可以让你过上富足的生活。”
在蒋洛清这么说之前，她只将做玩偶当做一种爱好，从没想过可以靠它赚钱。回家后，她被这句话所影响，开始专研玩偶，但漫无目的，没有做太多。
阿屏说：“玩偶就是你的武器，试试把仇恨都倾注在做的玩偶中，艺术本来就是心意的具象。”
她得到启发，每次在制作玩偶时，都想到自己经历的痛苦，别人唾手可得的幸福，为什么走运的不是她？为什么周汐可以笑得那样灿烂和她打招呼？
神情诡异的玩偶就此诞生，它们说不上丑陋，但内心敏感的人能够窥视到它们的恶意。
蒋洛清看到这些玩偶，对她大加赞赏，然后将周汐的学生证递到她的面前，她吓了一跳，“蒋老师，这是什么意思？”
蒋洛清说：“在我面前，你不必伪装。你不是想成为周汐吗？那就用她的身份，去做你想做的事吧。但我有一个条件，尽可能多做玩偶，并且想办法将它们送到各个学校，不需要太多，但每个学校最好都有一两个。贞笑，你比周汐聪明，你一定有办法。”
我比周汐聪明！她的脑海里回荡着这句话，她从来没有赢过周汐，唯独比周汐聪明。聪明在优渥的家庭条件面前不值一提，真的是这样吗？那为什么蒋老师选择的是我，不是周汐？
那一刻她感到强烈的振奋感和使命感，蒋洛清虽然说她可以用周汐的身份做任何事，但她沉迷于蒋洛清的认可，一心只想完成任务。
在做玩偶期间，她完善了自己的计划——以周汐的名义去福利院，让福利院的人信任自己之后，又用福利院的名义去商场摆摊，集市上学生居多，只要是学生，就很难抵抗考运的诱惑。
玩偶原本带着她的恨意和诅咒，却可以摇身一变成为考运娃娃，学生们买它，不仅可以为自己的分数祈福，还能帮助福利院。
她知道年轻人并非真正迷信，但这有什么关系，很多人买考运娃娃也只是给自己一种心理暗示而已。
娃娃卖出很多，福利院感激他，蒋洛清夸奖她，她第一次感到，自己原来可以做那么多事，自己也是被需要的。
阿屏带着姐姐阿黎出现，向她学习如何制作玩偶。她不疑有他，倾囊相授。已经有一段时间没有见到蒋洛清了，她迫不及待想要让蒋洛清夸奖自己。阿屏却说，蒋老师最近很忙，暂时不能来看望她们。她继续老老实实做着玩偶，直到阿黎将她带到桐楼镇，宣告她使命的结束。
她从床上醒来，肢体麻木无力，整个身体都被捆缚，她不明白忽然间发生了什么，是她哪里没有做好吗？她大喊想见蒋老师，阿黎却抽了她一巴掌，堵住她的嘴，威胁想活命的话就老实点，蒋老师完成任务之后会放她自由。
起初，她还抱有希望，蒋洛清将她关在这里，一定有原因。后来她明显感觉到自己的身体越来越差，那些注射到她身体里的药物正在侵蚀她的生命，但她已经喊不出来。
想到这匆匆十八年，她后悔了，自己虽然只是个低微的人，但认清现实，不是活不出来，为什么非要和周汐比较呢？周汐也没有