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所?以当下午柏恩接到老师的电话，得知她?在学校里?和自己的同班同学打架时，简直不敢相信自己的耳朵。
柏恩匆匆赶到了他们的园长办公室，园长态度和悦地接待了她?。她?是一个四十出头的中年女?人，外貌看起来?比实际年龄还要年轻很多。
她?一见面就亲热地握住了柏恩的手，“是款冬妈妈吧，出了这样的事情，我?们老师也有责任，真是对不起。”
柏恩说：“没事。”又问?：“款冬在哪儿?？”
园长说：“两个小朋友都在办公室，另一位小朋友的家长马上也到了。”
柏恩进去办公室，看见园长办公桌一边站着一个小孩子，大概已经被训斥过，情绪全?蔫蔫的。那个和崽崽打架的男孩子，卷曲金发，阳光下皮肤白得反光，她?猜测他可能是一个混血。
小姑娘站得笔直，手指贴紧裤缝，低着头，没注意到她?进来?。
柏恩注意到她?早上为她?编的两个小辫子现在已经完全?散开了，衣服的领口也被扯得松松垮垮皱皱巴巴，她?终于意识到一个事实——她?打架了。
她?小时候也经常打架，现在头一次体会到了她?父母的心?情，愤怒和心?疼杂糅，简直要让她?发疯。
“徐款冬。”柏恩喊了一声她?的名?字。
崽崽抬起头，眼睛亮了亮，向?她?伸手，想要她?抱。
柏恩没有管她?伸向?自己的手，轻声道：“我?听老师说，是你先动手打的同学。”
她?的眼神一暗，抽了抽鼻子，别过脸。
柏恩真不知道该如?何教育小孩子，只轻轻地摸了摸她?的小脸，她?的眼泪就掉到她?的手背上，溅起小小的水花，像下了一场温暖的雨。
“不管怎么样，你得向?他道歉，知道吗？”
崽崽低声说了什么，但是她?抽噎得厉害，柏恩仔细听了好几遍都没听清楚，直到她?展开手心?，露出一片被攥得汗津津的带有折痕的拼图，她?才弄懂。
——他弄坏了她?的拼图。
拼图染上了一点血渍，柏恩头皮发麻，将她?手拿过来?反复检查，发现她?手指侧面有一条红红的细痕，大概是两个小孩推搡中不小心?被指甲划破的。
“但是这也不是你动手打人的理由，你明?白吗？你还是要向?他道歉。”柏恩绷着脸，不打算让她?轻易卖可怜逃过。
她?正和小孩讲着道理，外面园长的声音也逐渐清晰传来?，同时还伴随着轮胎滚动在大理石地面生硬的声音。
一个高大金发蓝眼的男人推着轮椅进来?，瞬间令整个室内都变得逼仄，难以喘息。连一直站在旁边一言不发的小男孩都放慢了呼吸，看起来?被吓得厉害。
园长请他们落座，给他们倒好热茶，简单地说明?了一下情况。
“其实这种小矛盾在这个年纪的小朋友之?间发生是很正常的，而且好在我?们老师及时分开他们，小朋友也都没有受什么伤。我?问?过他们两们起纠纷的原因，是辛纬想帮款冬拼拼图，结果不小心?弄坏了，是吗？”
园长看向?混血小男孩，他神情略带倨傲地看了崽崽一眼，点了一下头。
“老师知道被弄坏拼图很生气，但是生气要说出来?，而不应该向?对方动手，这样的举动是不对的，你知道吗？”园长又看向?崽崽。
崽崽坐在柏恩的身边，盯着自己晃动的脚，抿紧唇，看起来?挺有几分不服气-->>
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