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石老师在办公?桌后面笑笑:“你不来学校也好,现在你算是解脱了,但其他人还?没定下来,别影响到了他们?。”
有些学生?已?经?转去其他班级,一起?复习准备高考了,留下来的学生?们?压力更加大,像是轻轻一戳就会爆掉的气球。
楚听乌点点头,拿上文档,最后在教室外头看了看正在上课的朋友们?。她没有太嚣张,顺着走廊往楼梯方向走,能在其他教室里零零散散看到几个?高一的同学。
最后她去了学校的小动物园。
动物园里充斥着一种平静而懒散的气息,环境整洁度保持得还?不错。此?时除了工作人员,还?有零星几个?认养人在动物园里,一边和工作人员聊天一边喂鹦鹉。
……是了,今天周六来着,但高三学生?没有周六。
看到楚听乌走进来,工作人员下意识以?为是逃课的学生?,但没穿校服,但仔细一瞧:
“楚师傅……阿楚?不对,楚听乌!”
“噢,”认养人插话,“横幅上那个??!”
认养人居然还?掏出?了纸笔,楚听乌一看,是小动物园出?的周边,上面印着孔雀:“楚同学,能帮忙签个?名吗?我女儿很喜欢你,要是你能写一句让她好好学习,她一定很高兴。”
这要求不难,楚听乌接过笔,她写祝福时,旁边的家长叹气:“她不喜欢学习,就喜欢打游戏看视频,我们?规定了每天最多玩半个?小时,她非说那个?游戏是用来学习的,然后抓着我们?家长说来比赛——我们?哪里答得出?来嘛?”
“哦,”旁边程彩插话道?,“如果是《学不通》的话,那个?——”
的确可以?用来学习。
家长:“最近还?出?了不少关于游戏的题库,我们?就说你这肯定不是学习用的,她还?非犟嘴——签好啦?谢谢同学,额?”
为什么在“好好学习”后面,还?跟了一句“不然随机匹配给你上上难度”?
家长离开后,楚听乌才?和程彩交流起?来——对方原本是五中?的毕业生?,在开放认养时前来参观,不久后从公?司辞职,接手了小动物园媒体宣传的部分工作。
名义上,小动物园的人员管理还?属于他们?的学生?社团,不过,自程彩接手后,学生?几乎不需要再?消耗精力,她经?验丰富,风格稳重,很快就开始负责总揽工作。
但小动物园的工作也并不难,因为聘请的饲养员足够多,动物们?照顾得很好。程彩主要负责宣传计划和对接设计稿,和认养人维护关系,把动物们?的视频与近况定期发给认养人,因为较为繁琐细致,三个?月后,资金充裕,社团又聘请了两个?人给她打下手。
楚听乌回来了,程彩就简单和她聊了聊近期遇到的问题——
“想要把动物接走的认养人越来越多了。”
他们?一开始定下的“一次认养时间”是三年,也正是楚听乌几人高中?毕业的时候,却没想到,八个?人里有三个?进了竞赛班,如今甚至有一个?人已?经?保送大学,新社团成员却没招到——
因为学校也不是太支持,只是不明着反对罢了。
认养人则