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祝今夏把人哄好，又替她重新扎了一遍头发。
没想到呷西拉姆忽然拉住她的?衣袖。
“祝老师，于老师说女孩子不可以动手打人。”
她点头：“对。”
“所以今天?我有错，是错在动手打人，还是错在我是个女生？”
“当然错在动手打人。”
“那如果我是男生——”
“也不能动手打人。”祝今夏纠正?了于小?珊刚才说过的?话，“不管是男是女，都不该动手打人。这跟性别没有关系。”
呷西拉姆说，可是村里的?男人动不动就打架，谁撞谁一下?，谁摘了谁家?果子，谁家?鸡被偷了，都靠打架解决。
这就是山里的?历史遗留问?题了。
祝今夏：“所以你爸爸才送你来上学，上学的?目的?是为了将来能用更好的?方式解决问?题，而不是靠蛮力。”
“那如果遇到不讲道理的?人呢，如果对方先动手呢？我不动手，那不是被迫挨打？”
祝今夏替她扎好辫子，停顿了下?，悄悄回答说：“在不吃亏的?情?况下?，我们可以先揍回去，正?当防卫嘛。”
下?一句：“但要记得见好就收，迅速离开案发现?场！”
她冲呷西拉姆眨眨眼，逗得女孩咯咯笑。
最后是一句非常实用的?提醒：“要是体型差别悬殊，咱们就别动手了，能跑尽量不逼逼。”
呷西拉姆乐开了花。
“祝老师，你真好，不像于老师，总对男生女生区别待遇。”
哎？
她可不想挑起学生对于小?珊的?不满。
祝今夏想了想，“于老师不是区别待遇，只是不希望女生吃亏，毕竟大部分女生不像你，个子高，力气大，如果对上体型悬殊的?男孩子，很容易被欺负的?。”
“不，她就是区别待遇！”呷西拉姆控诉，“她从来不教男生洗衣服，也不管他们不洗澡不洗脚，可是女孩子如果不好好洗漱，衣服发臭，她就会罚我们做下?蹲，跑操场。”
“……”
“凭什么只罚女生，不罚男生呢？她就是区别待遇！”
祝今夏词穷，恰逢身?后传来脚步声?，回头就看见于小?珊。
四目相对，她满脸尴尬，于小?珊倒是一脸平静。
头发扎好了，她拍拍呷西拉姆的?肩，让她回操场玩。女孩显然对于小?珊还心有余悸，一阵小?跑离开现?场。
还不等?她跑远，于小?珊就说：“你不该鼓励她的?。”
祝今夏一愣。“我鼓励她什么了？”
“鼓励她正?当防卫，见机行事——”
“我说错了吗？”
“话没错，但对她和这里的?小?孩来说不适用！”
祝今夏匪夷所思，她没指责于小?珊处事不公，对方竟然反过来指责她。
大概是看出她有话要说，又顾及其他，于小?珊开门见山：“有什么话就直说吧，用不着跟我委婉。我们山里人不讲城里人那套。”
“哪套？”
“虚伪。”
祝今夏点头，也带了气：“是，你们只讲重男轻女那一套。”
针尖对麦芒，谁也没说话，最后不欢而散。
偏地?方小?，抬头不见低头见，光这天?下?午，她俩就在操场办公室撞