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谈阳文反应过来，这还是他第一次听到于江说话，先前尤路在的时候，一直是尤路在跟他对话，于江安静地站在旁边，一言不发，眼神一直落在他哥身上。
谈阳文倒也没觉得奇怪，因为他补课接触的有些小孩就是这样的，课前全程都是家长在和他聊，小孩几乎都不讲话，直到补课正式开始，家长不在场了，小孩才会开始讲话。
只不过这个小孩年纪看上去大了点，家长看上去也比较小。
谈阳文先前都会解释，今天也许是坐在于江旁边太过紧张，一下子给忘了，此刻被问到才连忙说：“这个当然不算的，这是补课以前的工作，方便我针对你的情况准备资料。”
他顿了顿，又补充：“不过后面你做题目的时间都是算在补课时间内的，不会单独拿出来。”
如果家教补课只算上讲题目的时间，那这份工作未免也太累了。
于江沉默了一会儿，看上去好像在思考。
正在谈阳文想着这个工作是不是要告吹，要不要开口退让两步的时候，于江拿起笔，开始做题。
他落笔的速度很快，看上去几乎没有思考的间隙，眨眼间就把选择题全部做完了。
“呃，你要是不会可以空着……”谈阳文第一反应就以为他在瞎蒙，毕竟于江的速度实在太快了，哪怕谈阳文考虑到尤路说他基础差，所以带了一张难度比较低的试卷过来，但毕竟是中考数学，正常人都没办法这么快速地写下答案。
于江听见他的话，点了点头，但依然一题一题飞快地往上填答案。
谈阳文看了一会儿，发觉答案和印象中似乎一样，抓起放在一旁的答案，对照着一看，果然，于江写下的解答没有一个错误的。
这叫基础差吗？！
谈阳文真想把尤路叫出来问问，他是不是对他的弟弟有什么误解。
接连好几个填空题，一般人需要用草稿纸画图或计算一下，但于江的空间想象能力和心算能力似乎很强，完全没有用上，盯着题目看了几秒就写下了答案。
直到最后一道填空压轴题，他终于停笔，伸手拿过了放在旁边的一沓草稿纸。
刚要抬笔往上写字，于江的动作忽然慢了下来，指尖触摸着白纸上原有的工整字迹，轻轻地蹭了蹭，然后慢慢将最上面这两页有字的纸撕了下来。
全程小心翼翼的，一点儿也没有撕歪。
然后他没有折叠，直接打开放在一旁的数学书，将草稿纸整张夹进里面，还伸手将本就光滑的纸张再次按压平整，这才重新合上了书页。
谈阳文莫名有种他放了个宝贝的感觉。
不就两张草稿纸吗？难道上面写着什么压轴难题的解答思路？
这样一想，谈阳文又觉得可以理解了。
难题答案，那可是很珍贵的东西，不能随便乱放的。
最上面两张草稿纸撕掉以后，于江动笔，在剩下的白纸上打起草稿。
谈阳文看了看，发现刚才那两张纸上的字迹，和于江现在的字迹似乎不太一样。
于江脑子转得很快，打草稿的时候，字迹也是比较凌乱的，似乎这样才能跟上他思考的速度。
但刚才那两张纸上就不同，字迹端正清秀，一看就是一笔一划小心翼翼地写出来的。
不过一个人写楷书和草书本来就不一样。
谈阳文-->>
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