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但是——
这里的教学环境与师资力量以及教育水平确实不足够，他能够帮助得了现在六年级的孩子，但是他要是走了，去了下一个世界，那么这里依旧就像之前一样的缓慢发展。他需要稍微做一点事情，可能微小，但是有点作用。
他的思绪被打断了。因为出现在他眼前的人是江傅远。江傅远和唐周说：“唐老师，早上好。”江傅远依旧像往常一样来接唐周。
看见江傅远，唐周对他抱有很大的感激，明显是因为昨天那件事。江傅远听了唐周的话，他和唐周说：“唐老师，那家伙也打了我，我只是小小地使用一点手段而已。不然让他们缠着就实在是太麻烦了。”
这是江傅远和唐周说的。唐周在江傅远说话的间隙里，偷偷看了现在的任务进度条，这个时候唐周发现，在不知不觉间，任务进度条又快要满了。这是攻略目标给予他的好感度。之前能够装那么多，都是陈绍和林嘉阳的，现在的，更多了一些。应该——是江傅远的。唐周的目光落在了江傅远的脸上。
他似乎是注意到了唐周的神情，于是他问唐周说：“唐老师？为什么这样看着我？”
唐周说：“我只是在担心江老板的伤口。”
江傅远笑了一下，“今天你要去拆线，我呢，昨天晚上才刚刚缝线。这下肯定是和唐老师不能同步了。”他好像说着的是什么有趣的事情似的，所以今天在见唐周的时候一直在笑，是一种轻松愉快的笑容。
唐周也确实是被江傅远这样轻松愉悦的状态所感染。
江傅远这个人只要想聊天，他的任何话语都会显得极为风趣幽默。本来唐周还在因为学生的事情感觉到担心，但是没想到在这里和江傅远聊了一会儿，就感觉心情愉悦了许多。唐周拆线的时候，江傅远还恭喜唐周。最后江傅远问唐周要去哪里，唐周说他要去一趟学校。江傅远就真的送唐周回学校去了。
唐周在学校里去看看孩子们，并且向校长了解了孩子们的具体情况。然后唐周见校长面色不太好，于是就问了他原因。校长告诉唐周：“之前写的申请写了答复，但是他们需要我们学校这一届的考试指标，说是已经给我们放低了标准，只要能做到，要发放的资金是足够到的。”唐周第一次见校长愁成这个样子，校长又和唐周说：“等会儿要开一个会，唐老师刚好赶上了，我们就谈一谈吧。”
老师们都找了一个时间来开会。这个会议确实是让所有老师都感觉到发愁。那摆放着的茶水凉了又凉。
老教师们坐在办公室里叹气，有人说：“校长，镇里的学校升学率也勉强才有50％，像我们这种小学校，能有一两个就不错了。我们要达到那个指标确实不是一件容易的事情。小学的内容是不难。”
这确实是他们在想的事情。知识是不难，就是现在孩子们的思维方式与思考逻辑还没有完全地完善，思考起来，就对一些比较难一点的问题没有办法。而且这里的小孩本身就不是奔着升学而去的，大部分的家长与学生确实是想着，能够认字能够算数就足够了。
唐周想了想说：“江乐天和陈纤在后期多辅-->>
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