分卷阅读40(1/2)
所以，丛澜尝试着，想看看意念空间里有没有什么其他的模式，能够偷点资料出来帮帮其他人。
但是不行。
唯一的学员数据模型与她挂钩，系统的那个监测小程序不知道在哪里运行着，实时传递数据给这个体育馆的主控台，锁定了模型。
没有多余的名额，丛澜也无法修改自己的数据模拟其他人，这条路是封死了。
至于可以看到的其余资料，数据化后的真实积累，带出来又没多大的作用。
技术动作就在那里，ISU官网上还有标准课程，想学的话哪里都能找到，可是知道了又不能确保学会。
每个运动员的身体素质、基因、天赋都是不一样的，技术动作的发力方式也不尽相同。
所以教练极为重要，要因材施教。
丛澜的特殊案例，可以作为资料之一，但不能普及到其他运动员身上。
她的训练课程也无法共享给其他的人。
要在什么样的程度下起跳、滑行几秒、速度几何、腾空时间多长、转速多快……这些去翻翻论文，都能找到相关的研究数据报告，还都是从国际赛场上测得的。
每年都开的体育相关会议上，那数据资料都是跟组国家队后得到的呢。
3A太难了，男单难，女单更难。
日本出了4S的宫泽慧，也没出3A。
唯一一个向前的跳跃，不好掌握时机，起跳特殊，难度极高。
大鹅那里连2A都跳不出来的女单也不在少数，为此，他们口口相传，发明了一种前手的2A，靠手臂带动全身。
但弊端在于，这样的技术更难出3A了。手臂的力量能有多少？
全身加上那个沉沉的冰鞋，浮腿带得好，高远度和转速才能到位。
褚晓彤想跳3A，她太想了。
没有女单不想跳，梦里都想。
丛澜分享不了经验，就干脆现场跳，带着大家一起练，看其他人能不能从她的跳跃中得到什么。
于谨也跟老黄一样，有着记录各种数据的习惯，他带了相机，连丛澜的训练都会录下来。
一天结束后，他会将今日的训练数据归拢总结，第二天告诉丛澜，跟她讲有哪里不足、哪里要保持。
有其他教练想看，于谨也在问过丛澜后，大方地将资料给了他们。
褚晓彤正在从发育关里走出来，跟丛澜集训的这段时间，她从技术上感受得并不多，但她从其余方面得到了许多。
心态崩就崩，自己就这样了，不如接受自己。
褚晓彤：“教练，你别急，我没事。”
丁教练狐疑，真没事？
褚晓彤握拳给自己打气：“比不过神仙就不比，澜澜可以扛起来花滑，我就不紧张了。”
丁教练：“……”
这话为什么听着有点别扭？
是我的错觉吗？
·
进入后台一拐角就是采访区，比赛虽破，流程都有，只不过记者媒体很少罢了。
丛澜一出这样的技术储备，还有直接打破了国内各个记录的成绩，场后无聊等待的记者摄像们纷纷激动起来。
一个记者配一个摄像，来两个单位便是四人。
丛澜面对着大家的恭喜，简单道谢，笑得可爱。
“这样的年纪就有这么好的成绩，有什么感想吗？”
“对未来有什么期待吗？”
“明年就可以-->>
本章未完，点击下一页继续阅读