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尽管凭借敏锐的听觉，爱加觉得她应该不会错过课桌里属于手机的震动声，但正是因为如?此她才对没有一丝反应的手机感到惶恐。
爱加想?，也许是老?师讲课的声音太大，所以掩盖了过去吧。
心不在焉上完了一节课后，爱加立刻拿出手机查看，但——没有。
手机界面干干净净的，什么也没有。
而她的心情也像是空白的手机界面一样陷入了空白的情绪当中。
爱加有些茫然失措，连带着心跳都失去了应有的节奏。
是她发?送的内容不对吗？可是她已经努力?编辑了好久，也加了很多敬语，让语气?更加委婉且不失分寸了，哪怕五条君只是简单回?复一句“可以”或“算了”都行的。
但是没有。
什么都没有。
爱加无措的咬住了唇，觉得心口好凉。
这个时候浅川凑了过来，看了看爱加查看手机的动作，有些疑惑，“鹤田同学，你在看什么？”
爱加下意识的把手机藏了起来，面色苍白的否认，“不，没什么。”
显然浅川并不怎么相信，但她没有追问?，只是简单应了一声，然后绞尽脑汁的跟爱加分享新找的话题。
一些八卦，一些新上映的综艺什么的。
总之，都是一些属于年轻女孩子间的百搭话题。
但爱加几?乎很难集中精力?去听她讲了什么，她的心神都落在了手机上。
各种各样的猜测不断闪现，爱加几?乎是到了患得患失的地步。
这种时候……要不要再?发?送一条短信过去呢？
就当是解释，亦或是对上条短信的内容有一个补充，这样五条君在看到了以后，应该会回?复她的吧？
但这个想?法刚冒出来就被爱加否决了。
不行的，这样会显得她太过死缠烂打的纠缠了。
而且、五条君也许只是恰好手机没电了呢？她不能表现得那么不安，更不能给五条君造成太大的压力?。
爱加低垂着头，死死掐着自己的掌心，这才将?所有的情绪压了下去。
课堂上的时候，老?师恰好点?名点?到了爱加。
爱加以往就很害怕这样的环节——害怕被专门点?名，害怕只有自己一个人站起来，害怕回?答问?题，更害怕全班同学都在盯着自己看。
尤其这次她几?乎没有听讲。
爱加脑子里一片空白，不知道该如?何回?答老?师的问?题，她茫然的张了张唇，说不出话，后背上都是汗。
老?师皱起了眉，很不满的看向爱加，“鹤田同学，上课的时候没有认真听讲吗？”
这下子，更多的视线落在了爱加身?上。
爱加连呼吸都变得困难。
她手指神经质一般的轻颤着，将?头深深地埋下。如?果可以的话，她甚至想?用更多的东西捂住自己的脸，从而挡住其他人的视线。
“对、对不起，老?师……”
连道歉的声音都弱小到几?乎听不见。
显然，老?师很不满意。
他将?爱加当成了一个典型，没有喊她坐下，而是就着爱加的事?例开始对其他同学讲道理，同时见缝插针的批评爱加这种行为。
爱加手指紧紧攥着校服，额头上冒出了更多的汗珠。
她耳朵里一会是老?师严厉的-->>
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