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……”佩斯利突然压低声音,“他们都是基督徒,曾去过同一所教堂,但过去都不?怎么光彩。”

    “神父!”警察大声说道,“神父有嫌疑,他们会听信徒的祷告,从中能够了解许多人的过去。”

    佩斯利轻轻鼓掌:“如果早知?道今天会有专业人士,我就不?透露那么多信息了。”

    警察先生笑得牙龈都露了出来。他长?着一张好看?的脸,哪怕笑成傻子也赢得了许多学生的关注,大家仿佛都被他喜气洋洋的情绪感染了。佩斯利笑眯眯地看?着这一切,不?紧不?慢的说道:“三位神父。都不?太强壮,而且为社区服务了很多年,深受众人的爱戴——该选哪一个?”

    “挨个问?话,调查他们的背景。”

    “他们表现得很正常,什么问?题也没有。唯一值得注意的是,其中一名神父曾在年轻时因为故意伤人在监狱里?蹲了七年。”

    “他的经历和两名受害者?差不?多,嫌疑最大。”

    “你锁定了目标。就在二次提审的当天,你刚坐在审讯室里?,同事?就走了进来,附在你耳边小声说道——‘我们刚刚发现了第三具尸体’。”

    “……”

    “新鲜的尸体,六个小时前死亡。”佩斯利叹了口气,“作案手法一模一样,但那时候你的嫌疑人还留在你眼皮子底下?……这是怎么回?事??”

    没人回?答。佩斯利手肘撑着讲台,安静地等了一会儿?。学生们有的愁眉苦脸,有的若有所思。提姆一直盯着她看?,眉头始终紧皱。他看?了眼时间,似乎心不?在焉地等着下?课。又过了几分钟,他身旁的警察举手:“我可以瞎猜吗?”

    “当然可以——我们可以采用一个体面?点的说法:头脑风暴。”

    “我不?觉得我抓错了人,现在的线索很清楚。那还有一种可能性就是,外面?还有一个嫌犯。”

    “同伙?”

    “他们都是单独作案,而且第三起案件发生的时间很巧妙……我更?倾向于他们之间是追随与被追随的关系。”

    佩斯利再次露出欣慰的微笑:“直到现在,警察先生,你终于带着我们回?到了这堂课程的主题——宗教犯罪,它是具有传播性的。”她在半空中做了一个播撒种子的动作,“就好像把一个人病态的精神传染给另一个人。如果我坚信我的神是存在的,为什么不?能把剥头皮的神圣任务交接给其他信徒呢?只要?我能说服他们入教。

    “被抛弃在荒郊野岭的尸体,过了十几个小时都没有野兽光顾——这就是我传教的有力证据。”佩斯利慢慢闭上?眼睛,“神迹,警察也无法解释的东西。当我们发现案件和教堂密切相关时,就要?警惕起来……有的时候,信仰这种东西比汽车方向盘更?容易操纵。”

    “……那该怎么办?”一个学生有些困惑,“我们要?怎么解释那个‘神迹’?刚才不?是说,调查下?去会进死胡同吗?”

    “是啊,我们怎么解释?”佩斯利的呼吸变得非常缓慢,“——如果解释不?了的话,就不?解释。”

    “为什么?”

    “因为你必须明白一个重要?的问?题。”她看?着她的学生们,“就连我们自己,也没什么坚定的信仰。我们关注的是犯罪,是心理疾病,不?是宗教的合理性。或许我们

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