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目之所及，几个学校的部长都很认可这样的训练方式，并且在教练组开始讲解时非常认真。
当然也有在理论课程时显得很茫然的人。
但在场的球员里不愿意思考的还是少数，大多数人就算听得辛苦也还是认真听了，并且尝试按照几个教练分享的思路进行模仿分析。
仁王还给大家分发了他自己打印出来的资料：“这是榊教练这两年写的相关学术论文，给你们分享一下，也可以做个参考。”
不知道自己论文被打印出来的榊教练：“……”
从败者组回归，还坚持参与了会议的华村教练眼睛都亮了，也拿了一份榊教练的论文：“这可是要好好拜读的好东西呢。”
理论课不拖堂，几个教练为此还专门设计过教案。
解散以后正好就是晚饭时间，同样夜晚特训不做强制，以自愿为主，室外场地会锁掉，只开启室内球场（为了安全起见）。
幸村拿着一叠论文走出来时就忍不住感慨：“这种方式真的很适合柳。”
但柳去了败者组。
从幸村的角度，他当然很希望好好培养切原。毕竟玉川的实力进步速度偏慢了，二年级学生里实力最强的就是切原了。其他球员的实力也稳步前进，和玉川差不多。
这些球员长到三年级，或许会是宍户，会是黑羽，会是南和东方……总之是幸村认为实力是正选级别，不算特别差，但也没什么亮眼地方的球员。
再往下的一年级新生，今年只有一个浦山椎太天赋还不错，但也比不上切原。
他们已经是三年生了。
柳也很在意网球部。
如果柳本身做好决定不会尝试往职业方向发展，那么将重心转移到网球部的内部事务，和培养下一任部长上是很合理的。
真田现在不是副部长了，而原本真田就很少做属于副部长的网球部事务管理和训练设计的工作。这些一开始就是由柳负责的。
幸村认为培养下一任部长和下一批正选是自己的责任，柳也是这么想的。
所以幸村很理解柳，也理解柳的选择。
但他依然会觉得可惜：这次的训练模式很适合柳，或许柳有趁着这个机会更进一步的机会。
小仁王看出了幸村的想法。
他却是另外的思路。
“部长。”他说，“没必要担心柳。你和柳不是一直以来都在跟着学校里帮忙的助教老师们学习吗？分析模型也学了，理论书籍也看了不少。教练在这个集训里做的理论教学安排，相比起立海大内部来说也是初级阶段吧。”
“柳自己还是打数据网球的，他的笔记本也带上了，以他的能力在败者组也可以进行数据分析和资料整合。”
“不要太担心他，不要太担心我们。”
他指的是柳，“我们”指的却是立海大的其他正选了。
这也是小仁王开始帮忙以后发现的问题。
幸村非常在意网球部的其他人，非常关心大家，所以所有人学习或者生活上的细节幸村也会尽力去了解，去关心，去在意。
而幸村又是个好强的人。
他要求自己在这方面也要