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根本没有防水的功能?,秋东都不敢想大冬天穿这样一双鞋在雪地上来回蹦跶两?小时,是什么酸爽的体验。
他去隔壁找陶今,想说说这事。
陶今正在整理工作笔记,一见他就提醒:
“最?近上山很危险,以后想和家里人通电话最?好等雪停,路开了去镇上。”
秋东一进屋就不由?自主缩了下?脖子,陶今这屋说话都能?瞧见雾气?,他给炉子里扔了两?截儿木头,才说:
“这雪怕是一时半会儿停不下?来,路不开,物资也进不来,我看孩子们都穿的很单薄,要是真?冻病了,连及时送医的条件都没有。”
陶今起身搓搓手,往手心哈口热气?,缩着肩膀:
“我正要和你?说,物资的事不能?拖,你?不知道这里的民风有多彪悍,要是让其他村知道有这么一批过冬物资,他们可?不管东西到底是谁指定给谁的,进了镇上,那就是大家伙儿的。
谁家日子都不好过,能?扒拉回去一点算一点。”
秋东倒不是很意外,他问:
“那要组织人手去镇上吗?我估计最?迟今晚就该到了。”
陶今握拳,咬牙:
“我这就去村里通知大家扫雪清路,争取晚上进镇!”
秋东想了下?,还是提议:
“就不让学生参与了吧,路不好走,万一出点意外谁都不想看到。等会儿我给他们留够作业,让方老师看着自习,我和你?们一起去。”
学校那边,新教室的门窗玻璃至今没安装,学生们重新三个年纪挤一间教室。
值日生一大早就熟门熟路的生了火炉,出生在这里的孩子,生火炉,烧炕,做饭,好像是人生必修课,无论大小,哪个上手都做的像模像样。
秋东见他们一个个穿着湿哒哒的鞋,埋头写作业,露出的手指肿的和胡萝卜似的,忍下?心疼说:
“鞋袜湿了就脱下?来搁在炉子边儿上慢慢烤干,一直这么穿着要生病的。”
有大胆的学生举手:
“不会的老师,我们一直穿着,穿到中午放学就干啦,而且也不会生病哟,我去年就没有生病!”
秋东板着脸,心说那是你?小子命大,也不跟他们多解释,直接吩咐:
“下?午你?们从家再带一双备用的鞋袜来,以后值日生负责检查,谁上课再穿湿鞋子,就罚他给大家抄一周的习题!”
学生们瞬间被吓住。
秋东说的抄习题,是因为学校只有老师才有一整套完整的课后习题册,学生除了正常课本外,再没有那些东西的。
没办法?,老师就只能?自己在黑板上把题抄下?来,让学生抄到作业本上,再做。
只有受罚的学生,才会被秋东打发?去黑板上抄题,回头还得?在作业本上再抄一遍。
痛苦加倍。
有些在秋东看来不必要的痛苦,于村民而言甘之如饴。
“这算哪门子的受苦?听陶支书说支援物资里有棉衣棉被呐,带回来村里老人孩子能?用好几年,天大的好事儿,我现在浑身都是力气?!”
村长知道那批物资是周老师通过私人关系送来的,路上连扫帚都不让秋东碰。
要不是秋东说多动一动还能?暖和点,村长是想让秋东看着他们干的。
大多数村民对秋东的态度都很友善,对大学生也有种天然的敬畏和艳羡。因为知道他们自家的孩子是没机会读到大学的,所以会下?意识-->>
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