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他：你真没听出来吗……这是德彪西的月光……
朋友：………………
虽然不知道怎么回事，但朋友看他的眼神相当一言难尽，好像是在问你是怎么教的学生，把好好的小孩教成这个样子，这是人干的事吗？！
他，他，他很无辜啊！那孩子弹什么曲子都一样，都会被他弹成这个鬼样子啊！
他也很想对他的学生说“要不然我们不给曲子注入感情（灵魂）了吧”，但他不甘心，他就不信了，只有做不到的老师，没有教不会的学生，等着吧，他一定能教会学生正确用音乐表达感情的！
第七个星期：
“老师，我到底哪里做得不对？”
“Silber，你实话告诉我，你在弹琴的时候想的是什么？”
“家。故乡。就是您说的那些。”
“不应该啊……不对啊……难道真的是我的问题……”
他陷入了深刻的自我怀疑，最后决定去问维兰德，但就在他这么说的时候，维兰德问，为什么不直接让那孩子弹一些适合这种情感的曲子呢？
诶，说的对啊。
他被维兰德糊弄过去了，并答应带那孩子一起参加一场非常盛大的音乐会。这次机会仅次于他因为那个FBI的间谍朋友被抓走时错过的那次，但今时不同往日，他准备好了，他非常有信心，他觉得自己完全可以！
第八个星期：
期待已久的音乐会现场，他和他心爱的学生正在紧张得等待上场。当然他不是在为自己紧张，他也是见过大场面的人了，他是担心他学生的心态。
他看向他的学生，发现那个银发小孩的神情非常冷静，但也有不易察觉的一丝严肃。是的，他的学生平时是没有这么严肃的，这让他有点担心。
“马上就要上场了，你紧张吗？”
“没有。”
“没关系，每个人都有第一次，不要紧张。无论你做得怎么样，不管别人怎么评价，老师都会相信和支持你的！”
“好。”
然后……
然后音乐会的现场就出现了成群的间谍，灯光瞬灭，枪声四起，潜入的间谍们攻击了在场的观众和演出者，而他们的主要目的是杀死参加这场音乐会的某个重要外交官，借此造成国际形势的混乱等等。
这些内情都是他后来才知道的，当时他被吓得心惊胆战，转身去拉自己的学生，想带着学生尽快逃走，就见到他年幼且柔弱的学生正掐着一个潜入者的脖子，把人随手扔在地上，从地上捡起一把枪，然后熟练地开……
不对，哪里不对啊？！
约纳斯老师目瞪口呆地站在那里，看着他的学生像一只轻盈的银色蝴蝶，穿梭在只剩皎洁月光的昏暗音乐厅里，那头银发被映得像一团朦胧的云雾。
他的学生击倒了一个间谍……
他的学生击倒了想要袭击自己的保安……
他的学生击倒了不重要的路人，从路人身上拿了什么东西……
他的学生看也没看就往背后随手开枪，击倒了想要袭击他的黑衣人……
最后他的学生到了外交官面前，表情依旧冷静地把准备把外交官干掉的人打晕，就在这个时候大厅的灯重新亮了起来，外交官对这个见义勇为的少年表示非常、非常感激！依旧在目瞪口呆的约纳斯觉得他的-->>
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