第32章 32工具人杰克(2/2)
塔图姆这种只会突分的核心，阵地战中其实很占据球场空间，队友需要把整个三秒区以及三秒区两侧的空间都腾出来，最合适他的队友阵型是一堆三分手，最好内线也能拉出去投三分。
但目前和他搭档的4位队友，张杨很积极地往罚球线移动，但接应投篮还是没投进；米勒底线拉太开，接到球也没能投进；基夫那边被对方重点盯防，接不到球，反而是跟进接球高举高打的坎特进了1球。
好在这场比赛有打得更糟糕的时候，阵地战进攻受阻没太影响到他们的情绪，至少他们打得有章法了，能制造出空位投篮机会，能看到希望！
当自由公园学院投篮手感下滑后，塔图姆开始成功带队打出反击，康普敦高中球员们顿时士气大振，开始全力反扑。
队友们振奋起来，张杨打着打着也投入到了比赛中。
和两位核心的简单配合方式，他已经摸清了，不再需要把注意力分散到观察对手和队友上，他注意力集中到比赛本身。
他在配合中能做的事情很简单，也难以提供强力支援，但正因如此，他想要做到能做到的最好。
球场边，看着队员们越打越好，托马斯很兴奋。
来了！他期待的来了！张杨展现出了他的球场指挥官天赋！
这种天赋，不在于实力强弱，有就有，没有就是没有。
不过他发现了一丢丢不对劲的地方——杰克怎麽没有策应了？
他看到张杨每次跑位似乎都是以得到定点中投机会丶切入攻框机会为目的，反击也是以攻框为目标，没有展现出那次打坝坝球时的分球能力。
是因为5对5全场比赛分球难度更高，在没有把握的情况下不轻易尝试？
不愧是他挖回来的天才，真是成熟！
殊不知，球场上的某人心里念叨着「中投40，上篮20」……
…
最终，康普敦高中预备队还是以102比115输给了自由公园学院。
整体实力差距还是很明显的，自由公园学院篮球队的实力好歹是加州第二档联赛中游水平，康普敦高中预备队球员们天赋是要好很多，可能随便拎一个出来，都比对面最强的罗恩-罗德天赋好，但年龄差了2-3岁，技术丶比赛经验丶战术配合能力等方面差距着实不小。
康普敦高中能把比分咬在10分出头，还多亏了自由公园学院在比赛中后期松懈了很多。
如果自由公园学院一直保持首节前半段那麽专注，可能张杨没有办法那麽轻松帮队友们把配合打起来，康普敦高中突然能打出配合了，在一段时间内也打了自由公园学院一个措手不及……若非如此，可能分差会很夸张。
德罗赞丶塔图姆丶基夫等人看到对面以罗恩-罗德为首的自由公园学院球员们嘚瑟的样子，他们很不甘心，他们要奋发！
不过他们有一件事情找到了信心，战术方面有可以指望的人——杰克大佬！
当然，还是有个别人对此感到不爽，某黑炭头感觉风头被抢走了，他暗下决心，要偷偷用功学好战术……不过暂时听一下杰克安排还是可以的。
张杨微微一笑，他已经赢得队友们信任……好吧，他现在笑不出来，他也很不甘心。
被换上之前，张杨对于这场比赛的看法——小孩子的篮球而已。
被换上之后——我特麽就是那个小孩子，还是很弱的那个。
(本章完)