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她要保护自己的呀。
“温灼、温灼？”
毕彤喊了她好几声，她才听到声音，慌张地抬起头, 像个做错事的孩子。
“咱们开始排练咯。”他说。
温灼将没吃完的面包好好地包起来, 揣在自己的兜里, 然后摸出复印纸。
男生女生的词都已经划分好了，由于是第一次的排练, 所以大家要进行各种尝试。
比如第一句让女生独念，或者让男生独念，尝试各种诗词的分配所表现出来的结果。
不过毕竟十七班的好学生居多，每个人在学习上是拿手的，换了别的就没那么优秀了，尤其是这种表现型的东西。
所以一开始的朗诵并不顺利，没有感情，断句不正确，节奏跟不上，和声的时候声音不齐等等。
毕彤有点缺少耐心，尝试了几遍之后，他就有点想发脾气。
温灼混在人群里，她的台词全都是合诵。
要不就是女声合诵，要不就是集体。
只是她的声音本就温和，而且极少大声说话，所以朗诵过程中，基本没有她的声音。
毕彤走到她面前，低声说：“你声音太过柔和了，完全被大家的盖住，能不能试着提高一点？”
温灼的脸颊一热，顿时有一种拖大家后腿的感觉，抿着唇说：“对不起。”
毕彤赶紧摆手，“不是怪你的意思，就是怕你声音完全被埋没，没有参与感！”
温灼点点头，“我试着大点声。”
范倚云就说：“要不给温灼一句独诵呗。”
毕彤回头看温灼，询问，“你可以吗？”
温灼立马就摇头拒绝了，“不行。”
混在大合声里，大家的声音把她的声音盖住了，就会让紧张的温灼有一丝安全感。
但如果让她独诵，那一定会因为太过紧张害怕出尽洋相。
范倚云走到温灼的边上，摸了摸她的肩膀，稍稍安慰了下她，然后对毕彤使了个眼色。
“就暂时先这样吧，咱们还不是很熟练，多排练几遍慢慢熟练之后再说。”
毕彤稍微明白了她的意思，于是拍了拍手，组织道：“来，咱们再跟着音乐练一遍。”
背景音乐是一首节奏缓慢的钢琴曲，节奏有起伏但是并激昂，通过多媒体的音响放出来时，让人有一种心情平复安宁的力量。
温灼从一开始的心神不宁，到后面也能慢慢投入到这个排练之中。
可练习的时间并不长，晚自习快开始的时候，大家才一起回了教室里。
虽然说学习时间确实紧张，但是能够一起参加学校组织的活动，对年少的学生来说也是件开心的事。
范倚云拉着温灼的手，与她一块回到座位，嘴巴一直不停，说着刚才排练的事。
温灼起初还在听，但是进教室之后，她的目光不由自主地落在江嘉言的身上。
他坐在位置上，正低着头看书，显得沉郁。
之前对他说的那句话又在温灼的耳边响起，别人听不出来其中的含义，但江嘉言不同。
他一定明白，他不是一直都那么聪明吗？
温灼难免心虚，走过去坐在位置上，将凳子往前拉了一大截。
位子很宽敞，温灼的后背从来没有碰到过江嘉言的桌子。
一整个晚自习，温灼都无法集中注意力，她分不清楚是因为在便利店时从江嘉言脸上-->>
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